Ш. Пўлатов Низомий номидаги тдпу ҳузуридаги халқ таълими ходимларини қайта тайѐрлаш ва уларнинг малакасини ошириш ҳудудий маркази ―Педагогика, психология ва таълим технологияси‖ кафедраси доценти, п ф. н. Тақризчилар

 Камолотга интилишнинг йўқлиги
– ў
з устида ишлашдан бош тортган раҳбар қалтис 
вазиятдан ўзини олиб қочади, ўз имконият ва қобилиятини ривожлантириш устида 
ишламайди, таваккалга бормайди ва эски, одат тусига кирган хатти-ҳаракатлари 
доирасидан чиқолмайди. 
 Коммуникатив маҳорат
- инсонларни тўғри тушуниш, улар билан ҳамкорликда ҳаракат 
қилиш, мулоқот қобилияти билан боғлиқ бўлган кўникмалардан ташкил топади. 
Коммуникатив қобилият – 
ходимлар билан мулоқатда бўлиш, бўйсунувчиларга 
ѐндашиши учун тўғри йўл топа билиш, улар билан педагогик нуқтаи назардан мақсадга 
мувофиқ ўзаро алоқа боғлашга педагогик тактиканинг мавжудлигига қаратилган 
қобилиятдир.
 
Компетентлилик
– билимдонлик, касбига мослик, малакалилик, тажрибалилик,
масъулиятлиликни фаолиятига сингдириб бориш. 
 Конструктивлик
– кучларни мувофиқлаштириш 
Концепция
– қарашлартизими, жараѐнлар у ѐкибуҳодисанитушунтириш. 
 Кооптация
– раҳбарнинг фикрига кўра янгиликларни қабул қила олмайдиган ѐки уларга 
қаршилик кўрсатиши мумкин бўлган шахс ѐки шахслар ғурурига у ѐки бу тадбирлар ва 
янгиликлар юзасидан қарор чиқаришда етакчи роль беришни назарда тутади.
Когнитив технологиялар 
– ўқувчиларнинг атроф-муҳит тўғрисидаги билимлар 
доирасини кенгайтиришга қаратилган технологиялардир. Булар табақалаштирилган 
тафаккурни шакллантиради, билиш эҳтиѐжларини ривожлантиради. 
Креатив технологиялар
– тадқиқотчилик характери, хусусиятига эга бўлиб, ўқувчиларда 
мақсадга йўналтирилган ижодий тафаккурни жадал ривожлантиради. 
 Мағрурлик
– ўзқадр-қиммати, ҳурматинияхшибилиш.
 Мақсад –
бу вақтнинг аниқ белгиланган даврида таълим муассасаси реал эришиши 
мумкин бўлган, исталган натижанинг муайян, сифатлий, айрим ҳолларда эса, сиполик 
билан микдорий тавсифланган қиѐфасидир
.
Маневр ўтказиш 
– ўзгаришларнинг аниқ жадвалини тузиш, уларни босқичма-босқич 
жорий қилишни назарда тутади. Тажрибада жорий қилишни амалда қўллаш.