Сентябрь Тарбиячининг бир ҳафталик намунавий иш режаси

Қурилиш, конструкция ва математика 
Пазл териш:
―
Ғалла бошоқларини йиғ”.
 
Мақсад: 
намуна бўйича қуради ва ясайди, шаклларни ҳажми ва шаклига 
қараб айта олади. Санашни билади, сонларни таққослай олади. 
Жиҳозлар: 
пазллар, геометрик шакллар,бута акс эттирилган расмлар. 
Фаолиятнинг бориши 
1. 
Кўргазмага қўйилган расмни томоша қилиш. 
2
. Бир- бирига ѐпиштириш қобилиятини аниқлаш. 
3
. Дидактик ўйин: «Олмахонга бутачаларни санашга ѐрдам беринг‖. 
4.
Конструкторлаш. 
5.
Ишлар таҳлили рағбатлантириш. 
Қўшимчаиш 
жараѐнида пазллардан «
Нон ҳаммасигадсаркор
» мавзу 
бўйича ясаш
. 
Нимага эътибор қаратиш керак: 
Фикрлаш қобилиятиниўстириш, ижодий 
қобилият, ақлий ва амалий фаолият, ўйлаш ҳохишлари, ижобий натижага 
эриши йўллари шакллантириш. 
 

---

Қурилиш, конструкция ва математика 
Конструкторлаш:«Элеватор (катта ғалла омбори)ясаймиз».
Мақсад:
ҳар хил кубик ва конструкциялардан элеватор ясайди,санашни 
билади, ранг, шаклни фарқлайди. 
Жиҳозлар:
кубиклар, коробкалар, лего, элеватор акс эттирилган расм, 
қурилиш материаллари.
 
Фаолиятнинг бориши: 
1.Қ
урилиш, машина, элеватор расмини томоша қилиш
.
2
. Кубиклардан қурилишни режалаштириш
3
. Дидактик ўйин: «Нечта шакллар беркиниб олгани айт»
4.
Элеватор намойиши. Қурилишни ўйнаш. 
Қўшимча: 
ишни ҳар хил атрибутлар билан тўлдириш
.
Нимага эътибор қаратиш керак
: болаларни жамоа билан ўйнашига 
ўргатиш, иш тугагандан сўнг ўйинчоқларни йиғиштириш .