Сентябрь Тарбиячининг бир ҳафталик намунавий иш режаси

 

---

Март ойининг 2 ҳафтаси
 
гуруҳ 
Ўрта гуруҳ ______________________________________________ (номи)
Мавзу 
Мавсумий ўзгаришлар 
Давр 
Март ойининг 2 ҳафтаси 
Ривожланиш 
соҳаларига 
доир мақсадлар 
Жисмоний ривожлантириш ва соғлом турмуш 
тарзини шакллантириш
Болаларни югуриш, юришга машқ қилдириш. Кўптокни отиш ва тутиб олиш, жуфтликларда ўзаро отиш кўникмасини 
мустаҳкамлаш. 
Ижтимоий-ҳиссий ривожланиш 
Катталар билан мулоқотда бўлишга бўлган эҳтиѐжни ривожлантириш, уларга бўлган ишончни мустаҳкамлаш. Аҳил ва 
иноқликда яшай олиш, ўзгаларни қўллаб қувватлаш ва қайғуриш.
Нутқ, мулоқот, ўқишва ѐзув малакалари
Ролли нутқни қўллашни, ролли муносабатларни ўрнатиш кўникмасини ривожлантириш. Диққат, тафаккурни 
ривожлантириш. Расмларни тасвирлашга ўргатиш. 
Диққат, хотирани ривожлантириш. Қаҳрамонларнинг ҳатти ҳаракатларини баҳолай олишга ўргатиш, суҳбатда иштирок 
этиш, ўз нуқтаи назарини ифодалаш кўникмасини такомиллаштириш. Бадиий асарларни ҳиссий идрок этиш. 
Нутқда олинган таассуротларни ифодалаш ҳиссий тажрибаси ва кўникмасини бойитиш.
Билишни ривожлантириш
Болаларни баҳор белгилари билан таништириш. Жонсиз табиатдаги шароитларнинг ўзгариши ўртасидаги алоқани ўрнатиш. 
Кузатувчанликни , қизиқувчанликни ривожлантириш. Табиатга бўлган эҳтиѐткорона муносабатни, табиат гўзаллигини 
сақлаб қолиш истагини тарбиялаш.
Ўсимликлар билан ўзаро фаолиятни амалга ошириш усуллари борасидаги элементар тасаввурларни шакллантиришда давом 
этиш, ўсимликларни уларга зиѐн етказмаган ҳолда кузатиш.
Болаларга ота оналарнинг рухсатисиз ўсимликларни узиш ва уларни истеъмол қилиш мумкин эмаслигини, улар заҳарли 
бўлиши мумкинлгини тушунтириш.
Табиатдаги ўзгаришларни пайқай билиш, баҳор ва қиш фаслидаги об ҳавоний олиш, табиатдаги характерли ўзгаришларни 
расм орқали ифодалаш, табиатга бўлган қизиқиш ва эҳтиѐткорона муносабатни тарбиялаш.
5 гача санаш давомида геометрик шаклларни топишни машқ қилдириш; чаққонликни, ҳаракатлар координациясини, 
диққатни ривожлантиришга мўлжал олишга ўргатиш.
Ижодий ривожланиш
Мусиқанинг ҳиссий бўѐғини тинглаш ва тушуна билиш. 
Қоғоз вароғида мўлжал ола билиш. Мўйқаламнинг учи билан чизишга ўргатиш. 
Ҳажмга эга фигураларни яратишда тасаввурни ривожлантириш 
Мусиқа ритмини фарқлаш кўникмаси 
Гулларнинг номи, уларнинг тузилиши билан таништириш, отларни кўплик шаклида қўллайга машқ қилдириш, таққослашга 
ўргатиш, гулларни чизиш. 

---

Ривожланиш марказлари
Ўқув-тарбиявий фаолият 
душанба 
сешанба 
чоршанба 
пайшанба
жума 
Ресурслар, иловалар 
Эркин фаолият 
Қуриш, конструкторлаш 
ва математика маркази
―Шаҳримнинг кўприклари‖ 
конструкторлаш 
Қоғоздан конструкторлаш: ―Байрам таклифнома откриткаси‖ 
Кубиклар, геометрик шакллар, ѐғоч 
ва пластмасса конструктордан 
модуллар, тасвирлар, расмлар. 
Намуна сифатида турли 
откриткалар, рангли қоғоздан ҳсил 
қилинган тўғри тўрт бурчаклар ва 
чизиқлар, елим, салфеткалар, 
мўйқалам, қўл остидаги 
материаллар.
Сюжетли-ролли ўйинлар 
ва драммалаштириш 
маркази 
―Супермаркет‖ сюжетли ролли ўйини 
Маҳсулотларни тасвирловчи 
ўйинчоқлар,пештахта, пулни 
ўрнини босувчилар, касса.
Нутқ ва тил 
Н.Поляковнинг ―Баҳор ѐмғири‖ шеърини ѐд олиш 
«Баҳор»ҳикояси 
Илм ва табиат маркази 
―Матонинг хусусиятлари‖ 
Турли мато қийқимлари, сувли 
тоғора, қоғоздан ҳосил қилинган 
чизиқлар, ―Ателье‖ ўйинига доир 
атрибутлар 
Санъат маркази 
Лой иши ―Гуллар‖ декоратив пластина 
«Гулзор» аппликацияси 
―Майсазорда‖ 
чизиш 
Бандни, баргларни тасвирловчи 
рангли қоғозлар, мўйқалам, оқ, кўк, 
яшил рангдаги гуашь. 12х12, 3х3 
ҳажмдаги рангли квадратлар, елим, 
қайчи, ликопчалар, салфеткалар, 
тайѐр элементлар (ҳашаротлар). 
10х15 см ҳажмдаги картонли асос, 
лой, стек, тайѐр маҳсулотлар.
Умумий гуруҳ бўлиб 
ишлаш

---

Март ойининг 3 ҳафтаси
 
гуруҳ 
Ўрта гуруҳ ______________________________________________ (номи)
Мавзу 
«Наврўз байрами»
Давр 
Март ойининг 3 ҳафтаси 
Ривожланиш 
соҳаларига 
доир мақсадлар 
Жисмоний ривожлантириш ва соғлом турмуш 
тарзини шакллантириш
Табиий омилларни (ҳаво, қуѐш) қўллаган ҳолда тиббиѐт ходимлари раҳбарлиги остида чиниқтирувчи муолажалар 
мажмуасини амалга ошириш.
Кун режимига мувофиқ болаларнинг ҳавода бўлишларини таъминлаш. 
Орасталикни, ўз ташқи кўринишига эътибор қаратиш одатини тарбиялашда давом этиш 
Овқатланиш режимига риоя этиш, овқатланиш давомида сабзавот в мевалар, ва бошқа фойдали маҳсулотларни истеъмол 
қилиш эҳтиѐжини тарбиялаш 
Бир оѐқда сакраш кўникмаси (ўнг ва чап оѐқда) 
Ижтимоий-ҳиссий ривожланиш 
Тенгдошлар ва катталар билан ўзаро муносабатларга киришишнинг элементар умумқабул қилинган меъѐрлари ва 
қоидаларига ўргатиш (жумладан, аҳлоқий). Илтимосни мулойимлик билан ифодалаш, кўрсатилган хизмат учун 
миннатдорчилик билдириш. 
Реал предметларни қўллаган ҳолда ўйин муҳитини яратиш (стулчалар, йирик қурилиш материали) 
Ўйин фаолиятида тарбиячи билан ролларни алмаша олиш кўникмасини ривожлантириш, ўйиннинг янги позициясига мос 
тарзда фаолиятни амалга ошириш
Нутқ, мулоқот, ўқишва ѐзув малакалари
Ҳиссий тажрибани ва нутқда олинган таассуротларни акс эттириш кўникмасини бойитиб бориш 
Билишни ривожлантириш 
Болаларда Ватан ҳақидаги тасаввурни ҳосил қилиш, Она Юртга бўлган муҳаббатни тарбиялаш.
Фазода мўлжал олиш. 5 гача санашни, фазода мўлжал олишни машқ қилдириш; диққат, ҳаракат кўникмалари, 
тезкорликни, чаққонликни ривожлантириш.
Ижодий ривожланиш 
Мусиқа тактига амал қилган ҳолда сокин овозда куйлай олиш. 
Қоғоз вароғида мўлжал ола билиш. Мўйқалам учи билан чиза олиш.
Ҳажмга эга фигураларни яратишда тасаввурни ривожлантириш 
Мусиқа тактини ажрата олиш кўникмаси 

---

Ривожланиш марказлари
Ўқув-тарбиявий фаолият 
душанба 
сешанба 
чоршанба 
пайшанба
жума 
Ресурслар, иловалар 
Эркин фаолият 
Қуриш, конструкторлаш 
ва математика маркази
«Чуғурчуқ уяси»қуриш.
―Дарвоза‖ конструкторлаш (қурилиш материали) 
Уянинг кўриниши, А4 форматдаги 
альбом вароғи, 8х13, 1,5х5 ўлчамдаги 
тўғри тўртбурчаклар, 3см диаметрдаги 
айлана, учбурчак, елим, мўйқалам, 
салфеткалар, қушларнинг тайѐр тасвири. 
Қурилиш материали тўплами, уйчалар, 
дарахтлар, йўлакчалар, қўғирчоқлар, 
арчалар, тасвир ва расмлар
Сюжетли-ролли ўйинлар 
ва
драммалаштиришмаркази 
―Қўғирчоқ сайирда‖ сюжетли ролли ўйини.
Қўғирчоқлар,барча йил фаслларига 
мўлжалланган кийимлар, шкаф, стул, 
коляска, машиналар ва қурилиш 
материаллари 
Нутқ ва тил 
―Баҳор‖ тасвирловчи ҳикоясини тузиш. Топишмоқларни 
топиш.
―Наврўз байрами‖ суҳбати 
Сюжетли расмлар, предметли расмлар, 
мавзуга оид ўйинлар тўплами,
П.И.Чайковскийнинг ―Йил фасллари‖ 
аудио ѐзуви. Мавзуга оид тасвирлар, 
яшил шохлар, сумалак, ундирилган 
буғдой, миллий мусиқа аудио ѐзуви
Илм ва табиат маркази 
―Гул уруғларини экиш‖ табиат 
Стол, тупроқ солинган яшиклар, чўплар, 
уруғ солинган 2 ликопча, сув солинган 
стаканчалар, шаффоф стаканчикка 
солинган уруғлар, гуллаѐтган ўсимлик 
тасвирланган расмлар 
Санъат маркази 
―Уячадаги қушлар‖ лой иши 
«Чиройли гиламча» 
аппликацияси
―Гулдон‖ 
расми. 
Трафарет 
бўйича поролон 
ѐрдамида 
чизиш. 
Турли 
шаклдаги 
гулдонлар 
трафаретлари, 
поролон 
губкалар, 
гуашь, 
мўйқалам. 
Ишлардан 
намуналар. Гулдонлар тасвирланган 
турли расмлар, рангли қоғоз, оқ қоғоз 
вароқлари, мўйқаламлар,елим, қайчи. 
Гиламча намуналари, фото. Қушлар 
тасвирланган расмлар ва карточкалар, 
турли рангдаги пластилин (танловга 
кўра), ясаш учун тахтачалар, қоғоз 
салфеткалар.
Умумий гуруҳ бўлиб 
ишлаш

---

Март ойининг 4 ҳафтаси
 
гуруҳ 
Ўрта гуруҳ ______________________________________________ (номи)
Мавзу 
Ҳашаротлар 
Давр 
Март ойининг 4 ҳафтаси 
Ривожланиш 
соҳаларига 
доир мақсадлар 
Жисмоний ривожлантириш ва соғлом турмуш 
тарзини шакллантириш
―Саломатлик‖ ва ―касаллик‖ тушунчалари билан таништириш 
Амалга оширилаѐтган ҳаракат ва организмнинг ҳолати ўртасида алоқани ўрнатиш кўникмасини ривожлантириш (―Мен 
тишларимини тозалайман, демак, улар мустаҳкам соғлом бўлади‖, ―Мен сув кечиб келдим ва мен шамолладим‖). 
Ижтимоий-ҳиссий ривожланиш 
Турли ўйинли ҳаракатлар билан ўйин сюжети ва мазмунини бойитиш. 
Мактабгача таълим муассасаси ходимларининг турли меҳнат фаолиятларини ўйин кўринишида акс эттириш, ролли ўзаро 
алоқаларга кириш кўникмасини ривожлантириш. Ўйин давомида болалар ўртасида дўстона ўзаро муносабатларни 
тарбиялаш. 
Бошқарув усуллари: ўйин давомида роллар билан алмашиш, мулоқот, ўзаро ѐрдам. 
Нутқ, мулоқот, ўқишва ѐзув малакалари
Ролли ўзаро муносабатларга киришиш кўникмасини - диалогни олиб бориш, ролларнинг ўзгаришга мувофиқ диалог 
мазмунини ва ўйин ҳаракатларини ўзгартириш, ўйин муҳитини яратиш, предмет ўринбосарларни қўллаш. 
Турли ўйин ҳаракатлари билан ўйиннинг сюжети ва мазмунини бойитиш 
Билишни ривожлантириш 
Болаларни тана қимлари ва инсон ҳис қилиш органлари билан таништиришда давом этиш. Тана қисмлари ва ҳис қилиш 
органларининг функционал вазифаси борасида, уларнинг инсон ҳаѐти ва саломатлиги учун аҳамияти хусусида тушунча 
бериш (қўллар кўплаб фойдали ишларни амалга оширади, оѐқлар ҳаракатланишга ѐрдам беради, оғиз орқали овқат 
истеъмол қиламиз, гапирамиз, тишлар чайнайди, тил чайнаш учун ѐрдам беради, тери ҳис этади, бурун орқали нафас 
олинади, ҳидларни сезади, қулоқлар эшитади.).
Турли лат ѐйишларда ўз ўзига элементар ѐрдамни кўрсатиш, касалланиш, жароҳатар вақтида катталарга мурожат этиш
кўникмасини шакллантириш. 
Ўз соғлиғи ҳақида қайғуриш кўникмасини ривожлантириш 
Геометрик фигураларни топишни машқ қилдириш, диққатни ривожлантириш, 5 гача санашни машқ қилиш, тезликни, 
сигнал асосида ҳаракат қилиш кўникмасини ривожлантириш 
Ижодий ривожланиш
Мусиқа тактига мувофиқ сокин товуш билан куйлашга ўргатиш 
Мусиқага мувофиқ ҳаракатларни бажара билиш 
Майда моторикани, кўз билан чамалашни ривожлантириш. Ҳар иккала қўллар ҳаракатини синхронлаштириш. Ҳамкорлик 
ва ўзаро ижодклорлик малакаларини тарбиялаш. 

---

Ривожланиш марказлари 
Ўқув-тарбиявий фаолият 
душанба 
сешанба 
чоршанба 
пайшанба 
жума 
Ресурс таъминоти 
Эркин фаолият Қуриш, конструкторлаш ва 
математика маркази
―Қўғирчоққа мебель ясаймиз‖ 
конструкторлаш иши. Математика: ―Фазода 
мўлжал олиш‖
―Мойчечакдан паровозча‖ конструкторлаш иши 
Қўғирчоқ, ўйинчоқ мебеллар 
тўплами, турли ўйинчоқлар, 
оқ қоғоз вароғи, қалам ва 2 
та чўп. Кубиклар, геометрик 
шакллар, декоратив 
ўсимликлар тўплами, 
паровозча тасвири, иккита 
масқарабоз тасвири
Сюжетли-ролли ўйинлар ва
драммалаштириш маркази 
―Муха Цокотуха‖ эртаги
Костюмлар, эртакка доир 
атрибутлар, иллюстрациялар 
Нутқ ва тил 
С.Ғофуровнинг «Ҳид ѐқади, ари чақади» 
асарини дидактик ўйиниқайта ҳикоя қилиш 
А.Авлонийнинг «Асал ари ва пашша» асарини қайта ҳикоя қилиш
Илм ва табиат маркази 
Табиат: чумоли инини кузатиш 
АКТ материаллари, мавзуга 
доир расмлар ва 
иллюстрациялар 
Санъат маркази 
―Гулзордаги қўнғизлар‖ясаш 
«Капалак» аппликацияси мавзусида 
лой иши
«Ўтдаги 
момоқаймоқ‖ расми 
Яшил рангдаги А4 
форматдаги альбом вароғи, 
краскалар, мўйқалам, 
салфетка, сув, гуллаган 
майсазор тасвири. Хон қизи 
тасвирланган расм, таййѐр 
гуллар. Пластилин, АКТ 
материаллари, мавзуга доир 
расмлар, рангли қоғозлар, 
картон, қайчи, елим, 
тахтачалар 
Умумий гуруҳ бўлиб ишлаш 

---