Сентябрь Тарбиячининг бир ҳафталик намунавий иш режаси

Қуриш – ясаш ва 
математика 
Куриш ясаш «Саватча» 
«Геометрик шакллар»
Қоғоз, клей, рангли қоғоз. Саватчанинг тайѐр намунаси. Ҳар бирбола учун 
геометрик шакллар тўплами, рақамли карточкалар оққоғоз. 
Сюжетли –ролли 
ўйинларва 
драммалаштириш 
Сюжетли-ролли ўйин: «Идиш товоқлар дўкони». 
Сюжетли-ролли ўйин: «оила». 
Сюжетные картины, ИКТ материалы предметные картинки 
Картинки с изображением посуды, вывеска для игры, прилавок, кукольная 
посуда, деньги. Куклы, игрушечная посуда, мебель, игровые атрибуты 
(фартуки, косынки, предметы заместители). 
Мазмунли расмлар, АКТ материаллари,
Идиш-товоқлар аксэттирилган расмлар, ўйин учун дўкон номлари, 
ўйинчоқ идиш товоқлар,қўғирчоқлар, мебель, атрибутлар. (фартук, рўмол). 
Нутқ ва тил 
«идиш- товоқлар» 
Уч хил доира шакли(2та қизил, 2 кўк, 2 сариқ). 3хил рангдаги конверт, 
сирғалувчи товушларни ифода этувчи суратлар, сирғалувчи товуш иштирок 
этган сўзлар.
Фан ва табиат маркази 
Тороз билан ишлаш
Тароз, предметлар, сочиладиган ва сочилмайдиган маҳсулотлар. «Дўкон» 
сюжетли ролли ўйин учун атрибутлар 
Санъат маркази 
Аппликация: «Коса ва пиѐла». 
Лой иши «Чой сервиз». 
Расм «Фартук» 
А-4 оққоғоз, коса ва пиѐла шаблони қора қалам, клей ва мўйқалам. 
Пластилин, клеѐнка лой учун, стек, чой сервиз - ўйинчоқ. Бўѐқ, мўйқалам, 
салфетка, схемалар. 
Мусиқа ва ритмика 
маркази 

---

Май ойинг 4-хафтаси
Гуруҳ 
Ўрта гуруҳ _______________________________________(номи) 
Мавзу 
Бизнингѐрдамчиларимиз маиший асбоблар 
Давр 
Май ойининг 4-ҳафтаси 
Р
ив
ожл
ани
ш
с
оҳ
ал
ар
и бў
йи
ча
м
ақ
са
д 
Жисмоний 
ривожланиш ва 
соғлом турмуш 
тарзининг 
шаклланиши 
Болаларни йўналишларни ўзгартирган ҳолда жуфт бўлиб юриш ва югуришга ўргатиш; коптокни юқорига ирғитиб уни илиб олиш; юриш ва югуришда копток билан 
ўйинларни такрорлаш,сакраш ва югуриш. 
Болаларни жуфт бўлиб юриш ва югуришга ўргатиш
Ҳаракатларни ўзгартирган ҳолда юриш ва югуришга ўргатиш. Коптокни юқорига ирғитиб ва илиб олиш. Копток билан ўйнашни такрарлаш.
Болаларга хавфли вазиятлардан электр жиҳозларидан ўзини ҳимоялашга ўргатиш. 
Берилган вазифаларни ўз вақтида тўғри бажаришга ўргатиш, уни охирига етказиш ва сифатли бажаришгаўргатиш. 
Ижтимоий – хиссий 
ривожланиш 
Катталар ва тенгдошлари билан тўғри мунасабатда бўлиш. 
Нутқ, мулоқот, ўқиш 
ва ѐзиш малакалари 
Касбларни фарқлаш,нутқни ўстириш, майда моторикани ривожлантириш, ҳаракат фаоллигини ошириш 
Расмни тасвирлайди, таянч сўзлар асосида ижодий ҳикоя тузади.
Тарбиячининг турли саволларига жавоб беришга ўргатишни давом эттириш. 
Бадиий ҳикояларни тинглаб, берилган саволларга жавоб беришга ўргатиш. Бошланган ҳикояни давом эттириб, ўз фикрни айтишга ўргатиш. Боланинг бадиий 
адабиѐтга бўлган эмоционал муносабатини ривожлантириш, китобхонлик саводини, маданиятини тарбиялашда давом этиш.
«Л,Р» товушлари 
Билиш жараѐнини 
ривожланиши 
Болаларни касблар билан таништириш; ҳар бир касбнинг аҳамияти ҳақида тушунча бериш. Болаларни сюжетли композицияга тузишга ўргатиш. 
5 та геометрик шаклларга ўхшаш предметларни топиш; Предметлар гуруҳини таққослаш. Ҳаракатланиш кўникмаларини ривожлантириш. Қўл, оѐқ ҳаракатларини 
ривожлантириш. 
Ижодий ривожланиш 
Матндаги сўзларни турли оҳангда: мулойим, айѐр, қўрқинчли овозда айтиш билан матнларга мос ҳаракатларни бажаришга ўргатиш. Болаларда мустақиллик, 
ижодкорликни ривожлантириш. Қўшиқ сўзларини аниқ талаффуз этиш, мусиқа оҳангига мос қўл ҳаракатларини кўрсатиш.Тасвирий фаолиятнинг ноанаънавий техник 
усуллари (бармоқ ва кафт) билан таништириш.Миллий нақш элементларидан фойдаланиб, безакли композициялар тузиш, турли нақшлар ишлаш, жамоа меҳнатида 
иштирок этишга ўргатиш. 
М
ус
тақ
ил
таъл
им
ий
ф
ао
лия
т 
Ривожланиш 
марказлари 
Таълим тарбия жараѐни
душанба 
сешанба 
чоршанба
пайшанба 
жума 
Ресурслар