Сентябрь 2020 10-қисм

Сентябрь 2020 10-қисм
Тошкент
”meni toping ” o‘yini
har bir guruhga biror narsa nomi guruhning sardori qulog‘iga aytiladi. masalan: nok. u 
yonidagiga nokni to‘la tushuna oladigan darajadagi ta’rifni keyingi sherigiga aytishi kerak: 
lampochkaga o‘xshagan meva, 2-ishtirokchi keyingi sherigiga yana bir boshqa ta’rif aytadi: 
bu mevaning nashvati, dilafruz degan nomlari bor kabi davom ettiriladi. oxirgi ishtirokchi 
tushunganini ochiq aytadi: nok.
1- guruhga “Suv”, 2-guruhga “kitob”, 3-guruhga “ quyosh”, 4-guruhga “olma” so‘zlari beri-
ladi. Bu ham yuqoridagi talab asosida talqin etiladi.
Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida ekologik tarbiyani shakllantirishda tarbiyaviy tadbirlarning 
o‘ziga xos ahamiyati bor, shuning uchun quyidagi tavsiyalar berib o‘tmoqchimiz:
- 
ekologik tarbiyani beruvchi tarbiyaviy tadbirlarda interfaol metodlardan unumli 
foydalanish;
- 
Ta’limiy o‘yinlar asosida tashkil etish;
- 
Turli ko‘rgazmali qurollar orqali amaliy usulga o‘tishi ta’minlash;
- 
Tadbirlarda kuzatish, ekskursiya, tajriba, amaliy ishlardan foydalanish;
- 
ekskursiyalar o‘tkazishga, tabiat ashyolari va voqeligini tabiiy holatda o‘rganishga katta 
e’tibor beriladi. Bu ekskursiya natijalarini matematika darsiga bog‘lagan holda iqtisodiy ta’lim-
tarbiya berish imkoniyatini yuzaga keltiramiz.
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Tillaboyeva m va b.q. “Tabiatshunoslik 3” 3-sinf o‘qituvchilari uchun ilg‘or pedagogik va 
axborot kommunikatsiya texnologiyalarini amaliyotga joriy etish bo‘yicha metodik qo‘llanma 
T-2016-yil
2. olam va odam ensiklopediya T-2008 yil

---

37
Сентябрь 2020 10-қисм
Тошкент
DALTONNING ATOM NAZARIYASI HAQIDA FIKRLAR
Marufov Jahongir Azimjon o‘g‘li 
Farg‘ona viloyati Qo‘shtepa tumani