Сентябрь 2020 10-қисм

Kalit so‘zlar:
shaxs,“benchmarking”,“tuning”,flipped learning.
o‘zbekiston respublikasi Prezidentining 2018 yil 5 iyundagi “oliy ta’lim muassasalarida 
ta’lim sifatini oshirish va ularning mamlakatda amalga oshirilayotgan keng kamrovli islohatlarda 
faol ishtirokini ta’minlash bo‘yicha qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘ǵrisida”gi Pq-3775-
sonli qarorida
1
, oliy ta’lim muassasalarida ta’lim sifatini tubdan takomillashtirish, ularning 
mamlakatda amalga oshirilayotgan keng qamrovli islohotlarda faol ishtirokini ta’minlash 
ko‘rsatilgan. Shuningdek, 2017—2021 yillarda o‘zbekiston respublikasini rivojlantirishning 
beshta ustuvor yo‘nalishi bo‘yicha harakatlar strategiyasida belgilangan vazifalarni izchil amalga 
oshirish maqsadida, o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim muassasalari faoliyatining sifati va 
raqobatbardoshligini ta’minlovchi xorijiy ilǵor tizimlarni boshqaruv va ta’lim jarayoniga joriy 
etish bo‘yicha «Benchmarking» - oliy ta’lim muassasalari faoliyatining komponentlari bo‘yicha 
qiyosiy tahlil etish orqali muammolarga echim topish, «Total quality management» - ta’lim 
sifatini oshirishning yalpi boshqaruvi, «Blended learning» - yagona elektron tizim orqali 
ta’limni amalga oshirishning talaba-pedagog muloqoti, «Tuning» - umumkasbiy va mutaxassislik 
kompetenciyalariga asoslangan ta’lim berish kabi ilǵor xorijiy ta’lim muassasalarida joriy etilgan 
tizimlarni o‘rganish va ularni respublikamiz oliy ta’lim tizimiga joriy etish belgilangan.
o‘zbekistonda oliy ta’lim sifatini ta’minlash masalasining echimi tarkibida, haqli ravishda, oliy 
ta’limiga ta’lim sifatini ta’minlashda al’ternativ aralash ta’lim (Flipped learning) – auditoriyadan 
tashqaridagi ommaviy ochiq onlayn kurslarni joriy etish amaliyoti turadi. ilmiy tadqiqotlarning 
manbalarda bayon etilgan natijalari tahlili shuni ko‘rsatadiki, hozirgi joriy etilgan masofaviy 
ta’lim tizimidagi onlayn kurslar oliy ta’lim muassasalarida ta’lim jarayonidagi yangi yo‘nalish 
hisoblanib, nazariyatchilar va pedagog-uslubiyatchi olimlar tomonidan tadqiq etishga etarlicha 
kirishilmagan, aralash ta’lim texnologiyalari ta’lim tizimiga nisbatan kam o‘rganilgan.