Сентябрь 2020 10-қисм

Сентябрь 2020 10-қисм
Тошкент
kuchayishiga sabab bo‘ladi .hunarmandchilik va tasviriy san’at namunalari, kulolchilik , 
bronza buyumlari, zeb-ziynat va boshqa topilmalar nushalari vatanimiz moddiy va madaniy 
hayoti tarixidan nishonadir . albatta maktab muzeylaridagi buyumlarning ko‘pchiligi ularning 
asl nusxasi bo‘lmasa ham ular kelajakda o‘quvchilarni muzey va muzey shaharlarga borishga 
eksponatlarni aslini ko‘rishga bo‘lgan qiziqishini ortiradi .maktablarda tashkil etilgan muzeylarda 
dars jarayonini tashkillashtirish orqali o‘qituvchi o‘quvchining atrof olamdagi voqea – hodisalarga 
munosabatini yanada kuchaytiradi, dunyoqarashini kengaytiradi, tasavvuri hamda taffakur doirasi 
chuqurlashadi, mustaqil fikirlay olish qobiliyatini rivojlanishiga erishadi.
maktab muzeylarini ayniqsa markazdan uzoq joylashgan hududlarda tashkil etish maqsadga 
muvofiq. Chunki markaziy muzeylarga tashrif buyurish uchun ham moddiy, ham ma’naviy 
imkoniyat cheklangan.maktab muzeylarini tashkil etish va uning faoliyat yuritishida barcha 
o‘qituvchilar, maktab jamoasining hamkorligida amalga oshirish, muzeyda noan’anaviy darslarni 
o‘tkazish, muzey eksponatlarini boyitib borish , o‘quvchilar ma’naviy boyligini oshirishda 
muhim ahamiyat kasb etadi.
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati:
1. konistitutsiya.T.”o‘zbekiston”2003 yil
2. karimov i.a.Tarixiy xotirasiz kelajak yo‘q.-T.”o‘zbekiston”1998yil 32 –bet
3. muzeylar faoliyatini qo‘llab-quvvatlash masalalari to‘g‘risida.o‘zbekiston respublikasi 
vazirlar mahkamasining qarori. ”Xalq so‘zi”,1998 yil 5dekabr.
4. nizomxonova n.maktab muzeylari-o‘quvchilarni manaviy merosga hurmat ruhida 
tarbiyalash vositasi sifatida. // Talim texnologiyalari n1,2014 b 92-95

---

134
Сентябрь 2020 10-қисм
Тошкент
BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARNING YOZUV MALAKALARI USTIDA