Семинар машғулотларининг технологик лойиҳалари

 
 
 
3-bosqich. 
Yakuniy
1. Talabalarning 
mashg’ulotlardagi ishtiroklarini 
tahlil qiladi va baholaydi. 
2. Mashg’ulot maqsadi va natijaga 
qay darajada erishilganlikni 
1. Mashg’ulotdagi ishtiroklari 
darajasidan xabardor 
bo’ladilar. 
2. Mashg’ulot maqsadi va kutilgan 
natijalarga erishishdagi shaxsiy 

---

58 
qism
(10 
daqiqa) 
xulosalaydi. 
3. Talabalarning mashg’ulot 
yuzasidan fikrlari bilan tanishadi. 
4. Navbatdagi seminar 
mashg’uloti mavzusini e’lon 
qiladi, talabalarga mustaqil ishlash
uchun topshiriq beradi, ularni 
topshiriqni baholashga oid 
mezonlari bilan tanishtiradi 
ishtiroklarini baholaydilar.. 
3. Mashg’ulotning tashkil 
etilishi yuzasidan fikr 
bildiradilar.. 
4. Navbatdagi mavzudan 
xabardor bo’ladilar va 
o’qituvchi tomonidan berilgan 
topshiriqni yozib oladilar 
 
Mashg’ulotda qo’llaniladigan metod va texnologiyalar mohiyati 
1. “Qarorlar shajarasi” (“Qaror qabul qilish”) texnologiyasi
metodi 
muayyan fan asoslari borasidagi bir qadar murakkab mavzularni o’zlashtirish, 
ma’lum masalalarni har tomonlama, puxta tahlil etish asosida ular yuzasidan 
muayyan xulosalarga kelish, bir muammo xususida bildirilayotgan bir necha 
xulosalar orasidan eng maqbul hamda to’g’risini topishga yo’naltirilgan texnik 
yondoshuvdir. Ushbu metod, shuningdek, avvalgi vaziyatlarda qabul qilingan 
qaror (xulosa)lar mohiyatini yana bir bora tahlil etish va uni mukammal 
tushunishga xizmat qiladi.
Ta’lim jarayonida mazkur metodning qo’llanilishi muayyan muammo 
yuzasidan oqilona qaror qabul qilish (xulosaga kelish)da o’quvchilar tomonidan 
bildirilayotgan har bir variant, ularning maqbul hamda nomaqbul jihatlarini 
mufassal tahlil etish imkoniyatini yaratadi. Mashg’ulot jarayonida o’quvchilar 
quyidagi chizma asosida tuzilgan jadvalni to’ldiradilar (yoki ushbu tartibdagi 
faoliyatni olib borishda yozyv taxtasidan foydalanadilar): 
МУАММО 
1-ғоя 
2-ғоя 
3-ғоя