Семинар -28 (7 семестр-28 часов ) Часы самообразования -62

Как работать в группе
Человеку в своей деятельности приходится практически ежедневно кон­тактировать с группами людей. Такими группами являются семья, класс, друзья, а в будущем — коллеги по работе. Для того чтобы комфортно чув­ствовать себя в такой группе, важно знать, как организовать в ней успеш­ную работу — с пользой для себя и других. Эти знания сделают группу рабо­тоспособней, а пребывание в ней как можно более приятным.
Чтобы эффективно работать в группе, надо следовать следующим прави­лам'.
Убедиться, что члены группы понимают задачу, стоящую перед ними. Груп­пы обычно формируются для выполнения какой-либо специальной задачи. Например, учитель может создать в классе группы для разработки какого- либо проекта. Очень важно, чтобы члены группы понимали их цели и задачи. Если этого не случится, отсутствие согласованности может помешать дости­жению цели.
Спланировать групповые встречи. Этот план будег включать перечень ос­новных вопросов, которые необходимо рассмотреть. Такой план полезен для того, чтобы настроить группу на выполнение задачи. Так, повестка дня перво­го занятия может включать выборы лидера группы, обсуждение путей дости­жения целей и поручение для каждого.
Выбрать лидера группы. Так как состав группы очень неоднороден, не­обходим лидер. Лидер сможет помочь групповой дискуссии сосредоточиться на главном и довести ее работу до конца. Роль лидера состоит в том, чтобы предоставить всем членам группы возможность высказать свои идеи.
Научиться находить контакты в группе. Общение в группе предполагает взаимное умение слушать друг друга и обсуждать. Не перебивать других чле­нов группы. Выражаться ясно, так, чтобы слова были понятны всем. Когда говорят другие, внимательно слушать то, о чем они говорят. В ходе обсужде­ний делать записи.
Стремиться достигнуть компромисса при принятии решений. В группу вхо­дят люди, обычно имеющие разные взгляды на способы достижения целей. Как достигнуть единства и согласия всех членов группы в процессе работы? Ответ таков: для достижения согласия необходим компромисс. Компромисс может быть достигнут лишь тогда, когда каждая из сторон будет уверена в том, что другая сделает шаг навстречу.
Таким образом, группа сможет достигнуть единства даже в том случае, когда принятое ею решение будет устраивать далеко не всех ее членов. Дос­тижение компромисса необходимо, так как компромисс — это обязатель­ное условие демократических процессов.
Эти знания работы в группе, а также умение правильно организовать дискуссию поможет учителю в применении методов — круглый стол, трех­ступенчатое интервью, зигзаг, мозговой штурм, кластер, инсерт, кубик и др.
Круглый стол
Круглый стол (устный или письменный) — это метод обучения сооб­ща, структура которого может быть использована для сбора идей путем моз­гового штурма и обобщения большого количества ответов на один вопрос или группу вопросов.
Как это делать?
Шаг 1. Учитель задает вопрос или задание (предположим, что это реше­ние круговых примеров, т.е. когда ответ первого примера является началом следующего примера и т.д.)
Шаг 2. Один листок бумаги и одна ручка на группу.
Шаг 3. Первый учащийся пишет один ответ.
Шаг 4. Первый ученик передает бумагу своему соседу, сидящему по левую сторону, тот пишет свой ответ и т.д.
Шаг 5. Работа продолжается по кругу, до конца отведенного времени.
Шаг 6. Группа заканчивает работу, когда истекает время.