В каком ответе подробно излагается педагогический контроль?
|
* Педагогическая этика, умение видеть красоту и уродство.
|
Поделитесь красотой.
|
Педагогическое поведение.
|
Поделитесь своим мерзостью.
|
63
|
2
|
4
|
2
|
Что такое общественное мнение?
|
* Процесс поведения, одобренный обществом.
|
Мнение двух-трех человек.
|
Мнение большинства.
|
Мнение классной команды.
|
64
|
2
|
5
|
2
|
Что такое средства педагогического воздействия?
|
* Прямое и косвенное воздействие.
|
Ударение через слово рвать.
|
Воздействие через кого-то.
|
Прямое, личностное воздействие
|
65
|
1
|
2
|
2
|
В каком ответе правильно указано мнение Аль-Фороби об образовании и воспитании?
|
* Воспитание-это гармония в воспитании, соблюдение гармонии с природой.
|
Использование различных методов.
|
Запомни.
|
Умение управлять мыслью.
|
66
|
2
|
4
|
2
|
Роль учителя в управлении и контроле учебно-воспитательной работой?
|
* Образование-воспитание, организация, личный пример
|
Организационный.
|
Личный пример
|
Строгое педагогическое требование.
|
67
|
2
|
4
|
2
|
Как дышать через грудь, поверхностное дыхание?
|
* Дыхание, возникающее в результате сокращения мышц ребра
|
Все мускулы участвуют
|
Мышцы брюшной полости участвуют
|
Через диафрагму.
|
68
|
2
|
4
|
2
|
Что такое ритм?
|
* Одышка и ритм образования звука.
|
Повторение события.
|
Повторение движения в определенный момент.
|
Скорость звука.
|
69
|
2
|
4
|
1
|
Что такое пантомимика?
|
*Поза, поза-движение ноги.
|
Движение лица.
|
Движение Кулла.
|
Движение по воздуху
|
70
|
2
|
1
|
2
|
Что такое педагогическая деятельность?
|
Подготовка молодого поколения к жизни, коктейли
|
Воспитывать ученика.
|
Сотрудничество с родителями.
|
Дать знания ученику.
|
71
|
2
|
2
|
2
|
В каком ответе правильно сформулированы составные элементы понятия "педагогическая техника"?
|
*Методы познания, которые влияют на поведение учителя, личность и сообщество.
|
Умения обращать внимание.
|
Техника речи.
|
Умение управлять собой.
|
72
|
2
|
4
|
2
|
Доверие состоит из нескольких частей?
|
* Наука, чувство, поведение.
|
Образование.
|
Поведение.
|
Чувство.
|
73
|
2
|
4
|
2
|
В каком ответе дано определение вежливости?
|
* Этический критерий, способствующий налаживанию взаимоотношений между участниками.
|
Слушайте собеседника, терпеливо.
|
Честность.
|
Связь.
|
74
|
1
|
3
|
2
|
В каком ответе правильно прописана структура педагогического мастерства?
|
* Педагогические таланты, способности, техника, личное стремление
|
Педагогическая техника
|
Любить детей.
|
Педагогические способности.
|
75
|
1
|
3
|
2
|
В каком ответе правильно излагается предмет "педагогическое мастерство"?
|
* Педагогическая деятельность.
|
Педагогическая деятельность.
|
Учебный процесс, педагогический опыт
|
Педагогические понятия.
|
76
|
1
|
2
|
2
|
В каком ответе правильно указаны стили в отношении учителя?
|
* Стабильный позитивный, активный-позитивный, нестабильный стиль.
|
Развлечение.
|
Активный-позитивный стиль.
|
Демократическая.
|
77
|
1
|
1
|
1
|
Что называется Вес?
|
*Скорость речи называется определенной мерой с точки зрения длины или короткости
|
Говорят по звуковому измерению.
|
Говорят, что тело весит.
|
Никакое явление не прибавит веса.
|
78
|
2
|
5
|
2
|
В каком ответе правильно даны Основные особенности творческого педагогического внимания?
|
*Многообъектность, энтузиазм, практичность, стабильность.
|
Безумие.
|
Стабильный и практичный.
|
Стабильность.
|
79
|
2
|
5
|
2
|
В каком смысле закон»Об образовании " предусматривает защиту учителя?
|
* Семейное, общественное, Педагогическое сообщество и студенческое сотрудничество в обучении учителей.
|
Сотрудничество с махаллей.
|
Сотрудничество с родителями.
|
Сотрудничество с родителями.
|
80
|
2
|
5
|
2
|
В каком смысле закон»Об образовании " предусматривает защиту учителя?
|
* Моральный и материальный.
|
Правовой.
|
Нравственно-социальный.
|
Медицинский.
|
81
|
1
|
1
|
2
|
Что такое педагогическая деятельность и мастерство?
|
* Подготовка молодого поколения к жизни, коктейли, деятельность специально подготовленных специалистов.
|
Личное стремление.
|
Результат педагогической деятельности.
|
Единство педагогического мастерства и стремления
|
82
|
2
|
5
|
2
|
Цель закона "Об образовании"?
|
* Образование и воспитание граждан установление правовых основ их профессионального обучения
|
Реформирование системы народного образования
|
Улучшение предоставления современных знаний учащимся
|
Форматирование учителя, форматирование учителя
|
83
|
2
|
4
|
1
| Какова цель урока по заданию? |
* Образовательные, воспитательные, развивающие
|
Научный
|
Образование, воспитание
|
Образовательные, творческие, духовные, гармоничные
|
84
|
2
|
5
|
2
|
В чем основа для создания творческих идей?
|
*Свободное мышление
|
Переговоры
|
Придумать новые идеи
|
Уверенность в себе
Формование
|
85
|
1
|
2
|
2
|
Какое требование к периоду воспитания человека?
|
* Образованный, творческий, талантливый, предприниматель
|
Умный, образованный, независимый
|
Умелый, образованный, нравственный
|
Образованный, умелый
|
86
|
2
|
4
|
2
|
Профессиональные знания формируются на нескольких уровнях, в области. Они. . .
|
* Методологические, теоретико-методологические, технологические
|
Технологический
|
Техника взаимодействия
|
Обсуждение подходов
|
87
|
2
|
4
|
2
| В какой профессии будет мастерство? |
*В каждой профессии
|
В искусстве
|
В учителе
|
У врача
|
88
|
2
|
4
|
2
| Что такое педагогическая культура? |
*Все ответы верны
|
Здоровый образ жизни учителя
|
Учительская культура одежды
|
Внутренняя культура учителя
|
89
|
2
|
4
|
2
| Что называется педагогическим мастерством? |
* Совокупность индивидуальных особенностей, обеспечивающих высокий уровень организации профессиональной педагогической деятельности
|
Знать механизмы взаимодействия самоуправления
|
Это, в данном случае, ставит себя на место читателя в той же ситуации
|
Изучение педагогической литературы
|
90
|
2
|
1
|
2
| Что лежит в основе содержания навыка воспитания? |
* Знания и навыки, основанные на нем
|
Послушание и дисциплина
|
Культура обращения и дисциплина
|
Поиск, независимое мышление
|
91
|
2
|
2
|
2
|
Этосубъекты,влияющие.на воспитателей. . .
|
*Pedagog, ota-opa, jamoa, maktab, mahalla
|
Колледж
|
Оna
|
Педагог
|
92
|
2
|
4
|
2
| Какой подход использует воспитатель для проведения мероприятия? |
* Статус команды, статус доступа, статус соединения, статус нейтральности
|
Этическая система, единство воспитания с жизнью
|
Приказать, пожалуйста, стоять на краю в качестве наблюдателя
|
Внимательное отношение к личности читателя
|
93
|
2
|
4
|
2
|
Существует важная особенность профессионального педагогического образования. В какой строке она указана?
|
* Обобщение, объединение, комплексизация изучаемых дисциплин
|
Студентыполагаться на детское сообщество
|
Решение педагогических проблем
|
Наличие средств педагогического воздействия
|
94
|
1
|
3
|
2
|
|
