Scratch muhitida dasturlash

Dasturiy ta'minot:

Operatsion tizim:Windows7 yokiWindows 8 ochiq ofis

Kompyuter dasturlari:Scrath

Bibliografiya:

O'qituvchi uchun adabiyot:

“Dasturlash propedevtikasi” moduliScratch”, Sorokina T.E;

Ryndak V. G., Jenjer V. O., Denisova L. V.Talabaning Scratch dasturlash muhitida loyiha faoliyati. - Orenburg: Orenb. davlat in-t. boshqaruv, 2009 yil.

"O'rta maktabda atrof-muhitdan foydalangan holda parallel dasturlash g'oyalari propedevtikasiScratch “Atrof muhitda dasturlashni avvaldan o'rganishScratch”, V.G. Ryndak, V.O. Ginger, L.V. Denisov; Talabalar uchun adabiyot:
Atrof-muhitdagi ijodiy vazifalarScratch: 5-6-sinflar uchun ish kitobi / Yu.V. Pashkovskaya. - M.: BINOM. Bilim laboratoriyasi, 2014. - 200 b.: kasal.
Internet manbalari:

http://scratch.mit.edu - Scratchning rasmiy sayti http://letopisi.ru/index.php /Scratch - Letopisi.ru saytida scratch

"Scratch muhitida dasturlash" to'garagi tavsifi

“Scratch muhitida dasturlash” to‘garagining maqsad va vazifalari
“Scratch muhitida dasturlash” to‘garagi V-VI sinf o‘quvchilarining mantiqiy fikrlash darajasini oshirish uchun mo‘ljallangan. To‘garak dasturi 34 soatga (haftasiga 1 soat) mo‘ljallangan bo‘lib, maktab o‘quvchilarining dasturlash yo‘nalishi bo‘yicha bilim, ko‘nikma va malakalarini olish, kengaytirish va takomillashtirishga qaratilgan.
Doiraning maqsadi- Scratch dasturlash muhiti yordamida mantiqiy fikrlashni rivojlantirish.


Vazifalar:

• 
  algoritmlash va dasturlashning amaliy ko'nikmalarini shakllantirish;
  
• 
  o'z faoliyatini rejalashtirish qobiliyatini shakllantirish.
  

Dars shakllari:

Mashg'ulotlar haftada bir marta 1 dars uchun o'tkaziladi. Taklif etilayotgan dasturda blokning asosiy mavzusini o'rganish bilan bog'liq bo'lgan sinflar bloklari (modullari) uchun materialni o'rganish uchun soatlar miqdori belgilanadi. Bloklar ichida o'quv vaqtlari bo'yicha taqsimlash o'qituvchi tomonidan mustaqil ravishda amalga oshiriladi. Oldin o'rganilgan mavzularning muntazam takrorlanishini hisobga olgan holda, blokning alohida bo'limlarini o'rganish sur'ati sub'ektiv va ob'ektiv omillar bilan belgilanadi. Amaliyot har bir sinfda o'quvchilar tomonidan amalga oshiriladi.

Nazorat shakllari:

• 
  sinovdan o'tkazish;
  
• 
  dizayn ishlari.
  

Shu kabi postlar

Tug'ilgan sana va yil bo'yicha odamning xarakteri

Sizning avataringiz nima deydi

Agar esnasam, bu nimani anglatadi: haftaning kuni va kunning vaqti bo'yicha belgi