Scratch muhitida dasturlash

Dasturni amalga oshirish shartlari:

Dasturning davomiyligi 1 yil.

Dastur talabalar uchun mo'ljallangan V sinflar - 11-12 yil va talabalar klaviatura, sichqoncha, grafik tasvirlar bilan ishlash usullari bilan ishlash ko'nikmalariga ega bo'lishlarini, ishni qanday saqlashni bilishlarini, diskning mantiqiy tuzilishini bilishlarini, dastur bo'yicha dastlabki bilimlarni talab qilmaydiganligini taxmin qiladilar. dasturlash sohasi.

Taxminiy o'qish vaqti haftasiga 1 soat.

Mashg'ulotlar haftada bir marta 40 daqiqadan o'tkaziladi. Dastur yiliga 35 soatga mo'ljallangan. Ushbu dastur individual, guruh va frontaldan foydalanadiish shakllari.

joriy nazorat materialni o‘zlashtirish og‘zaki va yozma so‘rovlar orqali, turli testlar, jumladan, elektron shaklda, mustaqil, amaliy va ijodiy ishlar; boshqotirmalar, krossvordlar, musobaqalar shaklida bilimlarni nazorat qilishning o'yin shaklidan foydalanish orqali.
Yakuniy nazorat - tanlovlar, himoya va ijodiy ishlarni taqdim etish shaklida. INnatija rivojlanishmaktab o'quvchilari uchun dasturlarfikrga ega bo'ling haqida: bepul tarqatiladigan dasturlar;
Scratch dasturiy muhitining funksional tuzilishi va foydalanuvchi interfeysining asosiy strukturaviy elementlari;
buyruqlar, holatlar, dasturlarning asosiy bloklarini tayinlash va ulardan foydalanish; hujjatni saqlash qoidalari va to'g'ri nom berish zarurati;
yozma dasturni tuzatish imkoniyatlari va usullari; “sprite”, “sahna”, “skript” tushunchalarining mohiyati;
ijrochilar va ularning buyruqlari tizimlari, ijrochini bevosita boshqarish imkoniyati;

tegishli kutubxonalarda belgilar va sahnalar uchun blankalarning mavjudligi, kutubxonalarning ierarxik tuzilishi va ularning elementlarini import qilish imkoniyati;

o'rnatilgan rastr muharriridan foydalanish imkoniyati, asosiy vositalarning mavjudligi va maqsadi; o'z rasmlaringizni yaratish uchun boshqa dasturlardan (masalan, LibreOfficeDraw) foydalanish;
algoritm - ijrochining dastlabki ma'lumotlardan yakuniy natijaga olib keladigan harakatlari ketma-ketligini rasmiy tavsifi sifatida;
algoritmning sxematik tavsifidan foydalanish;

ijrochi va chiziqli algoritmlarni dasturiy boshqarish;

ekranda harakatlanayotganda geometrik shakllar yaratuvchi ijrochilar uchun dasturlar yozish; dasturiy ta'minotni uzilish zarurati;

agar bir xil turdagi harakatlarni takrorlash zarur bo'lsa, tsiklik buyruqlardan foydalanish; siklik algoritmlarning turlari va ularning qo‘llanilishi;
tsikllardan foydalanish orqali harakatlanish samarasiga erishish;

bir nechta bajaruvchilardan foydalanish orqali bir xil turdagi harakatlarni parallellashtirish imkoniyati; dastur interaktivligini tashkil etish;

tasvirning turli qatlamlarida ijrochilar o'rtasidagi o'zaro ta'sir qilish imkoniyati; shoxlangan algoritmlarning turlari va shakllari, shu jumladan shartli halqalar; tadbirlarni boshqarish.
ob'ektlar va tizimlarni modellashtirish uchun loyiha usulidan foydalanish; dasturiy muhit yordamida real vazifalarni tavsiflash imkoniyati;
animatsiya, o'yin, ta'lim loyihalarini yaratish, shuningdek, Scratch dasturiy muhitida test tizimlari. Maktab o'quvchilari imkoniyatiga ega bo'lish :
uy kompyuteringizga dasturiy ta'minot muhitini mustaqil ravishda o'rnatish;

ba'zi standart foydalanuvchi interfeysi sozlamalarini o'zgartirish (masalan, ma'lumotni ko'rsatish tili);

dasturlarni disk raskadrovka qilishning turli usullaridan, jumladan, bosqichma-bosqich disk raskadrovkadan foydalanish;

o'rnatilgan grafik muharriri vositalaridan ishonchli foydalanish, shu jumladan tasvir qismlari bilan ishlash va gradient yaratish;
boshqa dasturlarda (masalan, LibreOfficeDraw) o'z rasmlaringizni yarating va ularni Scratch dasturiy muhitiga import qiling;
ob'ektlarni yaratish uchun LibreOfficeDraw vektor muharririning grafik primitivlaridan foydalaning;
chiziqning rangi va qalinligini o'zgartirgan holda nuqtali va tire nuqtali chiziqlardan tasvirlar yaratish; siklik buyruqlar yordamida dasturlarni soddalashtirish va ularni qo'llash;
oddiy parallel algoritmlarni tuzish;

interaktiv texnologiyalardan foydalangan holda dastur va o'yinlar yaratish;

algoritmni tarmoqqa ajratishning zarur shakllaridan foydalangan holda vaziyatlarni simulyatsiya qilish, shu jumladan shart bo'yicha tsikl;

buyruqlar ketma-ketligini (jumladan, har xil turdagi bajaruvchilarni) bajarish uchun xabarlarni bajaruvchilarga uzatish.
muayyan syujet uchun animatsiyalarni rejalashtirish va yaratish;

Scratch dasturiy muhitining interaktiv imkoniyatlaridan foydalangan holda o'yinlar yaratish;

boshqa fan yo‘nalishlari bo‘yicha o‘tilgan materialni tasvirlash uchun o‘quv dasturlarini rejalashtirish va yaratish;

eng oddiy simulyatorlarni yaratish uchun interaktiv shovqinni o'ylab ko'ring va tavsiflang; turli ob'ektlar va tizimlarning modellarini yaratishda ijodiy bo'lish.
Dastur oxirida olingan bilim va ko'nikmalar dasturlash, animatsiya, animatsiya bilan bog'liq kasblarga qiziqishni rivojlantirishga yordam berishi mumkin.
Darsda mehnat xavfsizligi, yong‘in xavfsizligi va shaxsiy gigiena talablariga rioya etishga e’tibor qaratiladi.