Scratch muhitida dasturlash

Didaktik spiral printsipi informatika o’qitish metodikasining eng muhim tuzilmaviy omili sifatida: birinchidan, o’quvchilarning mavjud tajribasini hisobga olgan holda tushuncha bilan umumiy tanishish, so’ngra uni keyinchalik rivojlantirish va boyitish, o’rta maktabda ilmiy umumlashtirish uchun zarur shart- sharoitlar yaratish.
Rivojlantirib ta'lim tamoyili(trening nafaqat informatika va axborot texnologiyalari sohasida yangi bilimlarni olishga, balki fikrlash jarayonlarini faollashtirishga, maktab o'quvchilari o'rtasida umumlashtirilgan faoliyat usullarini shakllantirish va rivojlantirishga, mustaqil ishlash ko'nikmalarini shakllantirishga qaratilgan).

O'quv natijalariga qo'yiladigan talablar Shaxsiy natijalar:

keng kognitiv qiziqishlar, tashabbuskorlik va qiziquvchanlik, bilim va ijod motivlari; o‘quvchilarning obrazli, algoritmik va mantiqiy tafakkurini rivojlantirish orqali ma’naviy va predmet-ishlab chiqarish faoliyatida o‘z- o‘zini rivojlantirish va ijodiy salohiyatini ro‘yobga chiqarishga tayyorligi va qobiliyati;
informatika va AKT vositalari va usullaridan foydalangan holda o'z ta'lim darajasini oshirish va o'qishni davom ettirishga tayyorligi;
informatika va AKTga qiziqish, olingan bilimlardan boshqa fanlarni o‘qitish jarayonida va hayotda foydalanishga intilish;
ta'lim mazmunini o'z hayotiy tajribasi va shaxsiy ma'nolari bilan bog'lay olish, axborot jamiyati rivojlanishi sharoitida informatika va AKT sohasida kadrlar tayyorlashning ahamiyatini tushunish;
mustaqil harakatlar va harakatlarga tayyorlik, ularning natijalari uchun javobgarlikni o'z zimmasiga olish; individual va jamoaviy axborot faoliyatini amalga oshirishga tayyorlik;
olingan ma'lumotni tahlil qilish va tanqidiy baholash ko'nikmalari tufayli tanlab bog'lanish qobiliyati; axborotni tarqatishning huquqiy va axloqiy jihatlarini hisobga olgan holda unga mas’uliyat bilan munosabatda bo‘lish;
AKT vositalarining xavfsiz ishlashi uchun asosiy gigienik, ergonomik va texnik shartlarni bilish orqali sog'lom turmush tarzi qadriyatlarini qabul qilish qobiliyati va tayyorligi.