Scientific ideas of young scientists

Scientific ideas of young scientists | Pomysły naukowe młodych naukowców |
Научные идеи молодых ученых 
116 November 2020 
инженерная, экономическая, которые могут осуществлять коммуникативный процесс, 
используя знание иностранного языка. Пользовательское функционирование иностранного 
языка дает возможность расширить сферу деловой активности сотрудника. Современные 
требования, предъявляемые к специалистам, предполагают современные, инновационные 
подходы к обучению, в частности, английскому языку [10, с. 300]. Одним из таких подходов в 
обучении английскому языку может быть методический менеджмент. Эффективность 
методического управления определяется его функциями (прогнозирование, планирование, 
разработка и принятие решений, организация, контрольный учет), которые направлены на 
реализацию некоторых необходимых этапов управленческой деятельности в обучении [3, с. 
73]. Наряду с увеличением числа пользователей иностранным языком среди будущих 
специалистов прямо в своей профессиональной деятельности, очень важным вопросом 
является перспектива плодотворного взаимодействия преподавателя иностранного языка со 
студентами неязыковых специальностей в сфере профессиональной ориентации. процесса 
обучения и как результат повышения качества предстоящей деятельности будущего 
специалиста по специальности. 
Таким образом, языковое образование на профессионально-технической основе в рамках 
неязыковых специальностей становится важным компонентом, участвующим в создании 
эффективной жизни будущего специалиста в глобальном многоязычном и поликультурном 
пространстве человеческого сообщества. «Английский язык играет большую роль в жизни 
современных студентов, так как это доминирующий язык международного общения, 
торговли, сотрудничества и бизнеса. Развитие современных IT-технологий не только 
способствует развитию иностранного языка, но и подчеркивает его актуальность [6, с. 47]. 
Увеличение информационных и коммуникативных ресурсов в языковой профессиональной 
подготовке способствует формированию иностранного языка как реального средства общения 
между будущими специалистами и иностранными коллегами. Привлечение социокультурного 
подхода означает культурное развитие будущего молодого специалиста, способствующее 
построению успешной деловой активности в предлагаемых условиях межкультурного 
общения, а показателем наличия такой способности является межкультурная компетенция, 
дополняющая профессиональную из положение межъязыкового, языково-ориентированного 
профессионального общения в рамках эффективной профессиональной деятельности [9]. 
Функционально-коммуникативные, 
социокультурные 
подходы 
и 
современные 
ИТ-
технологии, 
задействованные 
в 
формировании 
профессионально 
ориентированной 
компетенции, 
ориентированы 
на 
личностные 
характеристики 
студента, 
самосовершенствование, развитие индивидуального творческого потенциала [5, с. 408]. 
Специально ориентированная языковая подготовка в рамках неязыковых технических, 
экономических и других специальностей дает студентам возможность выступать в будущем в 
качестве посредника между разными языками и культурами в деловой и социокультурной 
сферах, то есть становится своеобразным инструмент формирования социальной 
мобильности, активности и адаптивности сознания молодого специалиста. Для решения такой 
задачи социальной адаптации и профессиональной самореализации необходимо использовать 
междисциплинарный подход в обучении иностранному языку в профессиональных целях, 
который представляет собой скоординированное, эквивалентное, взаимно дополняющее 
взаимодействие учебных дисциплин, объединенных одним целым учебным и дидактическая 
система. Такая реализация междисциплинарных отношений обеспечивает основу для 
формирования коммуникативных и профессиональных компетенций, что в свою очередь 
становится залогом качественного обучения иностранному языку по неязыковым 
специальностям. Реализация межкультурной компетенции предполагает способность 
студентов 
поддерживать 
коммуникативное 
взаимодействие 
с 
целью 
реализации 
определенных личных и профессиональных намерений в реальности, спокойно сотрудничать 
в рамках разнообразного ситуационного общения.