Scientific Collection «InterConf», (42): with the Proceedings of the 1st International Scientific and Practical Conference «Theory and Practice of Science: Key Aspects» (February 19-20, 2021) at Rome, Italy

Индекс образования для разных групп стран, уровень грамотности 
населения и коэффициент охвата высшим образованием 
 
Индекс 
образования (2019) 
Уровень грамотности 
населения,% (2005-
2019 гг.) 
Коэффициент 
охвата высшим 
образованием, 
% (2001-2019) 
Страны с самым высоким уровнем индекса человеческого развития 
Норвегия 
0,938 
100 
79,1 
США 
0,968 
100 
85,8 
Италия 
0,815 
100 
73,4 
В среднем по 42 
странам 
0,825 
100 
74,2 
Страны с самым высоким индексом человеческого развития 
Малайзия 
--- 
92,1 
32,5 
Азербайджан 
0,550 
99,7 
19,8 
Армения 
0,440 
99,5 
34,2 
В среднем по 43 
странам 
0,587 
94,5 
45,3 
Источник:http://www.europa.eu.int/comm/education 
Согласно отчету ООН о человеческом развитии, в странах СНГ, включая 
Азербайджан, уровень грамотности на 1 января 2020 года составляет 99,7%, 

---

SCIENTIFIC COLLECTION 
«
INTERCONF
»
| 
№
42
303 
что сопоставимо с развитыми странами[6]. Поскольку 15,8% населения в 
возрасте 25 лет и старше имеют высшее образование, уровень охвата 
высшим образованием все еще остается низким. 
Согласно таблице 2, средний показатель среди 43 стран с самым 
высоким индексом человеческого развития (включая Азербайджан) 
составил 45,3%. Следует отметить, что этот показатель в 2,3 раза выше 
соответствующих показателей Азербайджанской Республики[6]. 
Как и в постсоветских странах, одним из основных показателей, 
определяющих уровень развития системы высшего образования в 
Азербайджанской Республике, является доля высшего образования в 
населении страны. Если количество студентов, обучающихся в 
Азербайджанской Республике в 2005-2006 учебном году составляло 139,3 
тысячи, то в 2019-2020 учебном году этот показатель увеличился на 56,9 
тысячи и достиг 196,2 тысячи. Если в 2005-2006 учебном году доля 
студентов в населении Азербайджанской Республики составляла 1,5%, то 
в 2019-2020 учебном году этот показатель увеличился на 0,45% по 
сравнению с тем же периодом и составил 1,95%. Соответствующий 
показатель для постсоветских стран, например, составил 0,2% в 
Туркменистане, 1,1% в Узбекистане, 3,2% в Грузии, 5% в Казахстане и 
5,1% в России [7]. 
В результате непрерывных реформ в сфере высшего образования в 
период с момента обретения государственной независимости в 
Азербайджанской Республике были зарегистрированы динамические 
изменения показателей высшего образования в соответствующей области. 
Например, исследование статистических данных показывает, что в 
Азербайджанской Республике на 10 тысяч человек в 2000-2001 учебном 
году приходилось 153 студента, а в 2019-2020 годах этот показатель 
увеличился на 23,5% до 189 человек (Таблица 3). Как и в других 
постсоветских странах, основная часть обучения студентов в нашей стране 
пришлась на долю государственных высших учебных заведений.
 

---

THEORY AND PRACTICE OF SCIENCE: KEY ASPECTS
304 
Таблица 3