Scientific Collection «InterConf», (39): with the Proceedings of the 8th International Scientific and Practical Conference «Science and Practice: Implementation to Modern Society» (December 26-28, 2020) at Manchester, Great Britain

8.Танцевально-ритмические упражнения. 
Коррекционно-развивающие задачи: развитие музыкального слуха, чувства 
ритма; совершенствование двигательных способностей, позволяющих свободно 
и красиво выполнять согласованные с музыкой движения. 
Методические рекомендации. Танцевально-ритмические упражнения носят 
сюжетный характер и обладают завершенностью. В танцевальных композициях 
передается характеристика музыкального произведения при помощи движений 
рук, пластических жестов и выразительных поз. При исполнении ритмических 
комплексов используются жесты рук и телодвижения, сопровождающиеся 
звуком (хлопками, шлепками, щелчками пальцев, притопываниями). 
«Танец пяти движений» 
(Габриэла Рот) 
Для выполнения упражнения необходима запись с музыкой разных темпов, 
продолжительностью 1 минута каждого темпа. 
1.«Течение воды» – плавная музыка, текучие, округлые, мягкие, 
переходящие одно в другое движения. 1 минута. 
2.«Переход через чащу» – импульсивная музыка, резкие, сильные, четкие, 
рубящие движения, бой барабанов. 1 минута. 
3.«Сломанная кукла» – неструктурированная музыка, хаотичный набор звуков, 
вытряхивающие, незаконченные движения (как «сломанная кукла») 1 минута. 
4.«Полет бабочек» – лирическая, плавная музыка, тонкие, изящные, нежные 
движения 1 минута. 

---

 SCIENCE AND PRACTICE: IMPLEMENTATION TO MODERN SOCIETY
655 
5.«Покой» – спокойная, тихая музыка или набор звуков, имитирующих шум 
воды, морской прибой, звуки леса – стояние без движений, «слушание» своего 
тела. 
Примечание: после окончания упражнения поговорите с детьми, какие 
движения им больше всего понравились, что легко получалось, а что с трудом. 
 
Список источников: 
1. Волкова, Г. А. Логопедическая ритмика: учеб. для студ. высш. учеб. заведений /
Г. А. Волкова. – М.: Гуманит. изд. Центр «ВЛАДОС», 2002. – 272 с. 
2. Лифиц, И. В. Ритмика: учеб. пособие для студ. сред и высш. пед. учеб.
3. Чистякова, М. И. Психогимнастика / М. И. Чистякова; под ред. М. И. Буянова. – 2-е изд. – 
М.: Просвещение; ВЛАДОС, 1995. – 160 с.: ил. 

---

SCIENTIFIC COLLECTION «INTERCONF» | № 3(39)
656 
UDC 37.02