Scientific Bullettin of Namsu-научный вестник Намгу-namdu ilmiy axborotnomasi–2022-yil 5-сон

Scientific Bullettin of NamSU-Научный вестник НамГУ-NamDU ilmiy axborotnomasi–2022-yil_5-сон 
900 
деѐтельность по руководству детским коллективом; уметь планировать чели обушениѐ; 
уметь спланировать систему подготовки к своей воспитательной работе. 
Осганизатпсткие навыки:
умение организовать детский коллектив; уметь вести 
детский коллектив в разных условиѐх; уметь шем-то увлешь детей и активировать их; уметь 
быстро и мастерски воплощать свои знаниѐ и опыт в решениѐ практишеских задаш. 
Кпммуникативные навыки:
умение вовлекать детей; уметь устанавливать 
челенаправленные педагогишеские отношениѐ с детьми и родителѐми; знать, как 
регулировать взаимодействие детей внутри и вне общества; уметь общатьсѐ с детьми и 
родителѐми извне. 
Гнпттишеткие навыки:
уметь определѐть уровень нейропсихологишеского развитиѐ 
детей; уметь критишески анализировать результаты своего опыта и педагогишеской 
деѐтельности; уметь изушать опыт других ушителей и делать правильные выводы 
(теоретишески и практишески); владеть психологишеской литературой; уметь правильно 
понимать ушеников и объѐснѐть пришины их поведениѐ. 
Твпсшеткие кашеттва: 
стремление к повышения педагогишеского мастерства; умение 
разработать и реализовать программу обушениѐ ушеников; уметь ставить себѐ на место 
ушеников и смотреть на событиѐ с его тошки зрениѐ; умение по-новому взглѐнуть на 
предыдущие событиѐ и лишность ушеника; стремление предвидеть последствиѐ своего 
педагогишеского воздействиѐ на ушеника. 
2. В профессиональном профиле будущего ушителя его педагогишеские 
способности являются следующие: 
- 
дидактишеткие навыки
 
– способность ѐсно и легко объѐснѐть ушебные материалы 
детѐм, штобы стимулировать интерес детей к науке и самостоѐтельному активному 
мышления; 
-
 
академишеткие навыки