Science in action

ГЛАВА 1. ЛИТЕРАТУРА
таковым. Затем текст разворачивает перед нами драматическую исто­
рию этих испытаний. И герой, подобно Принцу в «Волшебной флей­
те », одерживает верх над всеми силами тьмы. Автор добавляет все 
новые и новые немыслимые испытания, как кажется, только для того, 
чтобы насладиться тем, как герой их преодолевает. Затем автор бро­
сает новый вызов и публике, и ее герою, насылая на него нового 
злодея, бурю, дьявола, проклятие или дракона, и герой сражается с 
ними. И в конце концов читатели, стыдясь своих прежних сомнений, 
вынуждены признать авторскую правоту. И такие оперы тысячи раз 
разыгрывались на страницах 
Nature
или 
Physical Review
(только, 
нужно признать, для глаз очень, очень узкого круга зрителей).
Но авторы научных текстов не просто сами помещают в статью 
читателей, героев и испытания для них. Они и сами здесь появляются. 
Реальные авторы во плоти становятся авторскими образами, добав­
ляя в текст еще больше семиотических персонажей. Шесть авторов 
статьи, которую я называл статьей Гиймена, конечно, не писали ее. 
Никто из них не вспомнит, сколько раз переписывался этот текст. При­
писывание этих шести имен, порядок, в котором они перечислены —
все это тщательно срежиссировано, и поскольку этот процесс сам по 
себе является частью написания сюжета, он не может ответить нам 
на вопрос, 
к т о
пишет этот сюжет.
Непосредственное присутствие на сцене — не единственный 
признак участия автора в действии. Хотя про техническую литературу 
принято говорить как про безличную, лишенную авторской индиви­
дуальности, это далеко не так. Авторы присутствуют везде, они —
внутри текста. Это можно обнаружить, даже когда используется стра­
дательный залог — грамматическая черта, к которой прибегают, 
чтобы продемонстрировать подлинно научный стиль. Когда вы пише­
те «из каждого новообразования были извлечены фрагменты тка­
ней», рисуется столь же ясный образ автора, как если бы вы написа­
ли, что их «извлек доктор Ш а лли » или «извлек мой юный коллега 
Джимми». Это просто еще один вид художественного оформления; 
ведь серые декорации не в меньшей мере являются декорациями, 
чем цветные. Использование тех или иных зависит от эффекта, кото­
рый необходимо произвести на аудиторию.
Образ автора в тексте важен потому, что он представляет вторую 
сторону процесса, того, кто определяет, как именно читатель должен 
читать, на что реагировать и во что верить. В частности, автор неред­
ко соотносит себя с дискуссиями более раннего периода: