Сборник задач по теории автоматического регулирования и управления/ Под редакцией В. А. Бесекерского. M.: Наука, 1978

O’qitish uslubi va texnikasi
Amaliyot – vizulaizatsiya, suhbat; BBB va fokuslovchi savollar
O’qitish shakli		Guruh va juftlikda ishlash.
O’qitish vositalari		Amaliyot matni (yoki uning elektron versiyasi), video proyektor, prezentatsiya va tarqatma materiallar
O’qitish shart-sharoiti		Video proyektor va kompyuter bilan jihozlangan auditoriya, ADTester2 va MATLAB dasturlari
Monitoring va bilimni baholash		Og’zaki nazorat; savol-javob
Bosqichlar, vaqti		Faoliyat mazmuni
Bosqichlar, vaqti		Faoliyat mazmuni
Mashg’ulotining texnologik xaritasi Faoliyat mazmuni
Bosqichlar, vaqti	O’qituvchi		Talaba
1-bosqich. Kirish (15 min.)	1.1. Mavzu, uning maqsadi, o’quv mashg’ulotidan kutilayotgan natijalar ma`lum qilinadi. 1.2. Tinglovchilarni bilimlarini dolzarblashtirish maqsadida jamlovchi savollar beradi.		1.1. Eshitadi, 1.2. Yozib oladi va savollarga javob beradi
2-bosqich. Asosiy (130 min.)	2.1. Talabalarni 3*4 texnikasi asosida 3 guruhga bo’ladi, har biriga vazifa beradi. Kutilayotgan o’quv natijalarini eslatadi. 2.2. Guruhda test ishlash qoidasi bilan tanishtiradi. 2.3. Vazifani bajarishda o’quv materiallari (amaliyot, uslubiy qo’llanma) laridan foydalanish mumkinligini eslatadi. Guruhlarda ish boshlashni taklif etadi. 2.4. Tayyorgarlikdan keyin amaliyot mashg’uloti taqdimotni namoyish qiladi. 2.5. Talabalarga Blits-oyin usuli boyicha ifodalangan jadvalni namoyish qiladi va ustunlarni to’ldirishni aytadi. 2.6. Talabalar javobini sharxlaydi, xulosalarga etibor beradi, aniqlik kiritadi. BBB texnologiyasi asosida xulosalar umumlashtiriladi. Mashg’ulot boshida o’tgan mavzu boyicha) va oxirida yangi mavzu boyicha test olinadi (ADTester2 dasturida) 2.7. Guruhlar faoliyatiga umumiy ball beradi. Har bir talabaning to’plagan ballarini o’rtachasi aytiladi.		2.1. Eshitadi. Navbat bilan vazifani oladi. 2.2. Guruhda ishlash qoidasi bilan tanishadi. 2.3. Vazifani bajarishda o’quv materiallari (amaliyot, uslubiy qo’llanma) laridan foydalanadi. 2.4. Amaliyot mashg’ulotga e’tibor qiladi. Savollar berib, asosiy joylarini yozib oladi. 2.5. Eslab qoladi, jadvalni to’ldiradi. Har bir savolga javob berishga harakat qiladi, misollar keltiradi. 2.6 Mashg’ulot boshida o’tgan mavzu boyicha) va oxirida yangi mavzu boyicha testni yechadi(ADTester2 dasturida)
3-bosqich. Yakuniy (15 min.)	3.1. Mavzuni umumlashtirib, mavzu boyicha talabalarga xulosalar aytiladi va uyga topshiriq beriladi. 3.2. Faol ishtirok etgan talabalarni rag’batlantiradi. Mustaqil ish uchun vazifa: Mavzuga oid klaster tuzishni aytadi.		3.1. Eshitadi, aniqlashtiradi. 3.2. Topshiriqni yozib oladi,