Сборник упражнений по русскому языку для студентов нефилологических вузов самарканд 2014 Составители: доц. Адилова С. А

МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Самаркандский институт экономики и сервиса


Кафедра обучения языкам


СБОРНИК УПРАЖНЕНИЙ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ


ДЛЯ СТУДЕНТОВ НЕФИЛОЛОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ


САМАРКАНД - 2014


Составители: доц. Адилова С.А
преподаватели: Худойбердиева Д.М., Норбоева Д.Ж.


Рецензенты: к.ф.н., доц. Хусаинова Л.Ю.
доц. СамГИИЯ Джуракулов С.Ж.


Утверждено и рекомендовано к печати решением заседания учебно-методического отдела СамИСИ от «-----------» ----------
Заседания УМО от « » __________ Протокол №
Тема 1. Выражение субъектно-предикатных отношений.
Выражении квалификации характеристики лица (предмета, явления)


Упражнение 1. Прочтите текст, найдите в тексте слова характеризующие лица предмета.
Узбекистан – Родина моя. Ташкент –столица Узбекистана. Русский язык – язык межнационального общения. А.С. Пушкин – великий русский поэт. Спорт - посол мира. Рахимов является старостой, группы. Он считается хорошим организатором, он умный. Мой отец был рабочим. Моя мать – домохозяйка. У меня есть бабушка. Она пенсионерка. Моя жена работает техником. Её родители - образованные люди. Мой брат после окончания института стал инженером, а его жена врачом. Моя сестра агроном. Её муж преподаватель. Он считается хорошим организатором. Младшая сестра – ученица. Она учится в девятом классе. У нас есть дети: сын и дочь. Они школьники. Сын мечтает стать экономистом, а дочь – переводчицей. Я студент. Сейчас я учусь в институте. После окончания института я стану маркетологом.


Упражнение 2. Закончите предложения по образцу: Рахим окончил институт. Рахим . . . (Рахим менеджер).

1. 
   Моя мать сейчас нигде не работает. Моя мать . . .
   
2. 
   Мой отец работает в школе. Мой отец . . .
   
3. 
   Младший брат ходит в школу. Младший брат . . .
   
4. 
   Мой друг закончил народнохозяйственный институт. Мой друг . . .
   
5. 
   Сестра поступила в аспирантуру. Сестра . . .
   
6. 
   Старший брат занимается спортом. Старший брат . . .
   
7. 
   Дядя получает пенсию. Дядя . . .
   
8. 
   Дети учатся в институте. Дети . . .
   

Упражнение 3. Допишите в словах окончания.

1. 
   Вы должны быть не только отц… и шеф… ваших детей, вы должны быть ещё и организатор… вашей собственной жизни. (А. Макаренко)
   
2. 
   Коллектив выбрал, его делегат… на конференцию.
   
3. 
   Он работал на заводе инженер…, а теперь его назначали директор…
   
4. 
   Отец моего друга сначала был учител…, потом инспектор… гороно.
   
5. 
   Человек на любом месте должен оставаться человек…
   
6. 
   Мой брат, вероятно, скоро станет профессор…
   
7. 
   Мой товарищ стал секретар… молодёжной организации.
   
8. 
   На войне мой отец был сапер…
   
9. 
   Он работал и плотник…, и каменщик…, и пчеловод…
   
10. 
    В институте предложили работать преподавател…
    

Упражнение 4.

1. 
   Мой брат стал (студент) экономического факультета. 2. Он закончит институт и будет работать (маркетолог). 3. Брат Анвара в ферме работает (зоотехник). 4. Он является (предприниматель). 5. До войны мой дядя был (водитель) грузовой машины. 6. После производственной практики брат будет (бухгалтер). 7. Она хочет стать (оператор). 8. Он был (сын) простого рабочего. 9. Отец моей подруги работает (журналист). 10. Старик когда-то был (начальник) вокзала. 11. После окончания института Анвар хочет работать (менеджер).
   

Упражнение 5. Допишите окончания существительных, поставьте в них ударение.
1. Мой дед работал инженер… на текстильной фабрике. 2. Брат в этом году закончил медицинский институт и стал врач… . 3. Он оказался хорошим товарищ… . 4. Мой старший брат работает – туроператор… . 5. Мой брат мечтал стать певц…, но стал скрипач… . 6. Все 25 лет он проработал продавц… уневермага. 7. На суде Рустамов был истц… . 8. Этот человек работает сторож… склада.