Сборник текстов для развития устной речи

1. Ответьте на вопросы. 
1.
Почему рассказ называется «Счастливая скамейка». Вам 
нравится это название? Какое ещѐ название вы могли бы дать это-
му рассказу? 
2.
Вам понравилась эта история? Если да, то объясните почему. 
3.
А если бы такая история случилась с вами, как ваши роди-
тели отреагировали бы на неѐ? 
2. Расскажите эту историю от имени Нины или родителей 
главного героя. 

---

107 
КАК Я ПИСАЛ СТАТЬЮ 
Когда редактор предложил мне дать в следующий номер газе-
ты интересную статью о нашем городе и его людях, я начал думать, 
о чѐм я могу написать. Ведь, кажется, уже обо всѐм написали: о 
широких проспектах и улицах города, о его парках и садах, об ог-
ромном городском строительстве, о работе наших учѐных, о кул ь-
турной жизни города. 
- Хочешь написать об одном интересном человеке, который 
живѐт в нашем городе? – спросил меня редактор. – Вот тебе до-
машний адрес Валентины Ивановны Смирновой. Поезжай и пого-
вори с ней. 
Через полчаса я был у Валентины Ивановны – молодой симпа-
тичной женщины. 
- Валентина Ивановна, я приехал, чтобы поговорить с вами. 
Но, понимаете, мне не сказали, о чѐм я должен с вами говорить. 
Мне сказали, что вы знаете. 
Она улыбнулась. 
- Думаю, что знаю. Сейчас будем пить чай и разговаривать. 
Хорошо? Но у меня кончился чай. Я сейчас. Магазин в нашем до-
ме. А вы почитайте журналы, посмотрите фотографии. Я вернусь 
через минуту. Даже ключ не беру: позвоню, а вы мне откроете. Хо-
рошо? 
- Конечно, я подожду, - ответил я ей. 
Она ушла, а сижу и думаю: «Интересно, какая у неѐ специаль-
ность?» подошѐл к книжным полкам. Пушкин, Толстой, Достоев-
ский, Маяковский… Так, книги по биологии, зоологии… Ясно: 
учительница или научный работник – биолог или зоолог. Стою, 
смотрю книги, и вдруг слышу шум в соседней комнате. Подхожу, 
открываю дверь… 
… Как я влез на шкаф, не помню. Почему я влез на шкаф? Да 
потому, что в комнату вошѐл… лев. Вошѐл и так спокойно посмот-
рел на меня. 
Вдруг звонок. Это вернулась Валентина Ивановна. 
- Я не могу открыть, я на шкафу, - крикн ул я ей. 
- Почему? Что случилось? 
- Лев… 

---

108 
- Зачем вы открыли ему дверь? Но вы не волнуйтесь, он ещѐ 
очень молодой. 
Я сижу на шкафу и думаю: «Он молодой, и я молодой. Но если 
я слезу со шкафа, то, может быть, уже никогда не буду старым». 
А Валентина Ивановна кричит: 
- Я сейчас буду с ним разговаривать, а вы позвоните моей се-
стре, телефон [phone]. Скажите, чтобы пришла помочь открыть 
дверь. У неѐ есть ключи от моей квартиры. 
Она стала звать льва: 
- Малыш, Малыш, иди сюда, мой маленький… 
И лев действительно подошѐл к двери, и я – уже не помню как 
– быстро слез со шкафа и также быстро влез с телефоном на шкаф. 
Позвонил сестре Валентины Ивановны. К счастью, она была дома и 
сказала, что скоро придѐт. 
Потом я позвонил в редакцию: 
- Алло, это… 
И больше ничего не смог сказать, потому что лев вернулся в 
комнату и смотрел на меня. Ну, думаю, всѐ. Завтра в газете будет 
не моя статья, а статья обо мне: «Трагический случай…» 
- Алексей Николаевич… Тут лев… 
Ну, а дальше всѐ было просто. Пришла сестра Валентины Ива-
новны и открыла дверь. Они вошли в комнату, лев подбежал к хо-
зяйке, и они вместе ушли в другую комнату. 
Я быстро слез со шкафа: я уже научился делать это очень не-
плохо. 
А потом мы с Валентиной Ивановной пили чай и разговарива-
ли. Разговор был интересный. Я узнал, что она научный работник, 
работает в зоопарке. Льва она взяла из зоопарка, когда он был ещѐ 
маленький. Потому что лев долго болел, и уже никто не верил, что 
он будет жить. А Валентина Ивановна попросила дать льва ей. 
Сейчас это уже большой и сильный лев, и скоро она вернѐт его в 
зоопарк. 
…Когда у меня будет свободное время, я обязательно пойду в 
зоопарк посмотреть на Малыша. Интересно, какой будет наша вто-
рая встреча? Вспомнит ли он меня? 
(559 слов) 

---

109 
ЗАДАНИЯ К ТЕКСТУ