Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической

 
61 
XALQARO MIQYOSIDAGI ILMIY-AMALIY KONFERENTSIYA MATERIALLARI
Исходя из этого, в процессе обучения следуетуметь настраивать учащихся на 
восприятие материала. Обеспечивать возникновение положительных эмоций по отношению 
к учебной деятельности, ее содержанию, формам и методам осуществления. Необходимо 
также отметить, что для формирования познавательных интересов важно создать на уроках 
благоприятную эмоциональную атмосферу, доброжелательную обстановку. 
Существуют ряд специальных методических приемов, направленных на повышение 
стимулирующего влияния содержания обучения : 
- рассмотрение достижений и перспектив развития науки, техники, технологии ; 
- развитие практической, научной, социальной значимости изучаемого учебного 
материала. Профессиональной направленности содержания : 
-показ новизны изучаемого материала, расширение и углубление ранее усвоенных 
учащимся знания, осуществление внутри предметных связей ; 
-реализация межпредметных связей; 
-использование сведений научно-технической и справочной литературы ; 
-использование исторического и занимательного материала. 
Вывод. Не смотря на столь тяжелое время, не стоит не обращать внимание на то к 
чему у ребенка идет больший интерес. Что ему интересно? Как у него получаются те или 
иные задания? Нужна ли ему помощь? Всё это должно касаться не только учителя, но и 
родителей. Только совместными усилиями можно воспитать ребёнка. Учащиеся будут 
проявлять свой интерес к тому , что им интересно преподнесут. Это должно быть в 
соответствие с возрастом и развитием.
На эту тему можно говорить очень много и у каждого будет свое мнение на этот счет. 
Я постаралась все кратко усвоить и донести.
Список использованных источников: 
1.
Речкина Т.В. «Введение в предмет технология». 
2.
Ягодко Л.И. Использование технологии проблемного обучения в начальной школе /Л.И. 
Ягодко// Начальная школа плюс до и после. – 2010. – №1. – С.36-38 
3.
Вишнивецкий В.И.«Формирование интереса обучающихся к урокам технологии». 
4.
 
https://infourok.ru/o_formirovanii_interesa_k_predmetu_cherez_sovremennye_obrazovatelnye_t
ehnologii-466354.htm 
5.
 
https://kopilkaurokov.ru/nachalniyeKlassi/prochee/formirovanie_pervonachalnykh_predstavlenii
_o_mire_professii_u_mladshikh_shkolnik