306
Художественно-промышленное образование в России и за рубежом
В настоящей статье рассмотрены новые аспекты курса цветоведения и колористики,
которые могут быть использованы при составлении и корректировке учебных программ. Эта
дисциплина уже существует в структуре образования СПГХПА не один десяток лет, отлича-
ется выраженной творческой направленностью и реализует замысел создателей об универ-
сальной основе цветовых закономерностей для всех специальностей академии. Возникают
законные вопросы: чем вызвана новая инициатива и что предлагается в качестве альтерна-
тивы; какова роль цвета в современном проектировании и пластических искусствах, «чему»
и «как» следует учить будущего специалиста? Какие теоретические разделы и практические
упражнения необходимо заложить в содержании курса, чтобы студент получил ключ к реа-
лизации
профессиональных задач, а преподаватель — верный «целеуказатель»?
Уточним место знаний о цвете в художественной подготовке. Например, в прославлен-
ных школах нового искусства, Баухаусе и ВХУТЕМАС, владение цветовым языком вместе
с другими элементами «художественной грамоты» рассматривалось в качестве единого объ-
ективного базиса всех пространственных искусств
и для обогащения композиционных принципов
формирования предметно-пространственной сре-
ды (
ил. 1
). Сейчас
интерес к проблемам цвета
столь же актуален, и поэтому они активно обсуж-
даются в информационной среде вузовского со-
общества. На страницах
периодики Московского
архитектурного института (МАРХИ) в числе мно-
гих аспектов специальной подготовки регулярно
публикуются материалы
собственных и сторон-
них преподавателей по тематике цветоведения.
Книжным форматом выпущено учебное пособие
профессора МАРХИ А. В. Ефимова «Цвет + фор-
ма. Искусство 20–21 веков» на 616 страницах.
Но не объем и совершенное полиграфическое ис-
полнение выдвигают это издание на ведущие пози-
ции в цветовой педагогике. Здесь во всей нагляд-
ности представлена последовательно развиваемая
в течение ряда лет
учебная система цвето-фор-
мообразования, основанная на закономерностях
цветовосприятия и анализе главных направлений
современного искусства (
ил. 2
).
Немного мень-
шим объемом 240 страниц издано учебное посо-
бие профессора МАРХИ Н. Г. Пановой «Освоение
цвето-пластических принципов мастеров 20-го
века». Можно еще назвать электронный курс ко-
лористики профессора Белорусской государствен-
ной академии искусств Л. Н. Мироновой [3], так-
же отличающийся авторской индивидуальностью
и обширным иллюстративным материалом.
Прежде
чем говорить о новшествах, выте-
кающих из многолетнего опыта преподавания
в Академии им. А. Л. Штиглица,
кратко остано-
вимся на «двойном» названии дисциплины. Зача-
стую «цветоведение» и «колористику» принимают
за синонимы, однако это самостоятельные разделы
1. Схема обучения в Баухаусе. Преподавание
цветоведения осуществлялось в первые
6 месяцев в рамках общего вводного курса,
получившего название «форкурс». Внешнее
кольцо на схеме
2. Учебное пособие
профессора МАРХИ А. В. Ефимова «Цвет +
форма. Искусство 20–21 веков»