Сборник научных статей Санкт-Петербург 2021


Художественно-промышленное образование в России и за рубежом



Download 8,27 Mb.
Pdf ko'rish
bet419/718
Sana09.06.2022
Hajmi8,27 Mb.
#648670
TuriСборник
1   ...   415   416   417   418   419   420   421   422   ...   718
Bog'liq
fraktallar rus2

Художественно-промышленное образование в России и за рубежом 
художественно-промышленной академии им. А. Л. Штиглица (Россия), Университета Аал-
то (Финляндия) и Национальной высшей школы архитектуры Париж-Малаке (Франция). 
На примере сравнения истории и современного развития этих высших учебных заведе-
ний будут рассмотрены различные подходы к организации учебного процесса будущих 
специалистов сферы архитектуры и дизайна. Так как автор данной статьи имел непосред-
ственное отношение к учебе и работе в этих высших школах, думаю, что представленная 
здесь информация будет интересна специалистам, изучающим особенности преподавания 
художественных и архитектурных профессий в Европе, студентам, желающим поступать 
или продолжать учебу в европейских вузах, а также широкому кругу читателей, интересую-
щихся темой российского и зарубежного образования. 
Хотя становление систематического образования в его современном понимании стало 
складываться лишь в XVII–XVIII вв., знания в области архитектуры передавались и ранее. 
Стоит вспомнить величественные сооружения древнего Египта, Ассирии, Греции или Рима. 
Сквозь тысячелетия до нас дошли имена таких архитекторов, как египетского зодчего Имхо-
тепа, трудившегося в эпоху «Древнего царства» приблизительно в XXVIII век до н. э., соз-
давшего ансамбль погребальных сооружений фараона III династии Джосера; древнегрече-
ского зодчего Иктина, автора знаменитого Парфенона в Афинах, построенного в 447–438 гг. 
до н. э. Обширное архитектурное наследие свидетельствует о том, что знания в сфере ар-
хитектуры существовали всегда и передавались последующим поколениям. Если говорить 
о текстовых документах, то стоит упомянуть такие памятники научной мысли в области ар-
хитектуры, как классический труд римского архитектора Витрувия «Десять книг об архитек-
туре» (2-я половина I в. до н. э.) или «Десять книг о зодчестве», чьим автором был теоретик 
архитектуры эпохи Возрождения в Италии — Альберти. К сожалению, мы мало знаем о том, 
как была организована передача уникальных знаний в сфере архитектуры в прошлые века 
и тысячелетия, и можем строить наши догадки лишь по немногочисленным сохранившим-
ся письменным источникам. Чаще всего профессия архитектора была престижной работой, 
и передавалась как бы «из рук в руки», нося больше характер цеховой или мастеровой при-
надлежности, нежели структуры образования. Лишь только к XVII в. появляется мысль — 
организовать учебу систематически, и в связи с этим в Италии, Франции, а затем и в других 
странах Европы открываются Академии изящных искусств. Они представляют собой идею 
«триумвирата» главных видов искусства, которые сливаются воедино в величественных 
произведениях, а именно — это архитектура, живопись и скульптура. Таковой, например, 
была Академия изящных искусств, основанная в 1648 г. в Париже. В России же подобное 
заведение — Академия трех знатнейших художеств, появившаяся только в 1757 г. в Петер-
бурге [10]. Хотя, стоит отметить, что попытки организовать профессиональное обучение 
в России предпринимались и ранее. Например, в XVII–XVIII вв. в Москве в специальном го-
сударственном подразделении «Приказе каменных дел» было организовано обучение моло-
дых зодчих, которых Петр I посылал учиться в Голландию и другие европейские страны.
Исходя из вышесказанного, стоит отметить два главных факта, что, во-первых, про-
фессия архитектора не имела какой-то узкой специализации, деления на архитектуру среды, 
интерьера, ландшафтной архитектуры и т. п., и воспринималась комплексно; а во-вторых, 
она была неразрывно связана и интегрирована с другими формами искусства, что и выража-
лось в структуре первых академий искусств — первых художественных учебных заведений 
Европы и России. Так, например, и сегодня в Санкт-Петербургской академии художеств им. 
И. Репина существуют три главных факультета — архитектуры, живописи и скульптуры. 
Лишь в ХХ в. здесь добавились новые два факультета — графики, теории и истории искусств. 
К этой же категории высшего архитектурного образования относится и Национальная выс-
шая школа архитектуры Париж-Малаке, которая подробно будет рассмотрена позже. Хотя 
сегодня это самостоятельная архитектурная высшая школа, она имеет свои исторические 


428

Download 8,27 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   415   416   417   418   419   420   421   422   ...   718




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish