Сборник научных статей Санкт-Петербург 2021

Художественно-промышленное образование в России и за рубежом 
УДК 378.1
Б. И. Чернякевич
СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ РОССИЙСКОГО И ЕВРОПЕЙСКОГО 
ОБРАЗОВАНИЯ НА ПРИМЕРЕ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ДИЗАЙНА 
ИНТЕРЬЕРА И АРХИТЕКТУРЫ
Художественное и архитектурное образование в России и Европе имеет много обще-
го и в то же время может значительно отличаться. В статье рассматриваются особенности 
организации художественного и архитектурного образования на примере сравнения образо-
вательных программ Санкт-Петербургской государственной художественно-промышленной 
академии им. А. Л. Штиглица (Россия), Университета Аалто (Финляндия) и Национальной 
высшей школы архитектуры Париж-Малаке (Франция). Проводится сравнительный анализ 
учебных программ, принципов организации вузов, методов преподавания, осуществления 
научной и исследовательской деятельности, а также других особенностей учебного процес-
са специальностей архитектуры, средового дизайна и интерьера.
Ключевые слова:
художественное и архитектурное образование, средовой дизайн, ди-
зайн интерьера, СПГХПА, Аалто, Малаке.
B. I. Chernyakevich
COMPARISON OF RUSSIAN AND EUROPEAN EDUCATIONAL 
SYSTEMS: CASE STUDY OF INTERIOR DESIGN AND 
ARCHITECTURE PROGRAMS 
Artistic and architectural educations in Russia and Europe have much in common and at 
the same time significantly differ. The article deals with the distinguishing features of the art 
and architectural education organisation, dwelling on examples from three art institutions: Saint 
Petersburg Stieglitz State Academy of Art and Design (Russia), Aalto University (Finland), and 
École nationale supérieure d’architecture de Paris-Malaquais (France). The article provides 
a comparative analysis of study programs, principles of school’s organisation, methods of teaching, 
carrying out scientific and research activities, as well as other details of the educational process 
related to the specialisations in architecture, spatial, and interior design.
Keywords: 
artistic and architectural education, spatial design, interior design, Saint 
Petersburg Stieglitz State Academy of Art and Design, Aalto University, École nationale supérieure 
d’architecture de Paris-Malaquais.
Говоря об архитектурно-художественном образовании, а тем более о сравнении раз-
личных архитектурных и художественных высших школ, невозможно не задаться вопросом 
о происхождении такого многообразия форм обучения и названий, казалось бы, одной по сути 
профессии. Данная статья попытается ответить на вопрос, каким образом профессия архи-
тектора трансформировалась в такое многообразие специальностей и направлений, как «сре-
довой дизайн», «архитектура интерьера», «дизайн интерьера», «дизайн мебели и интерьера» 
и некоторые других на примере сравнения трех вузов: Санкт-Петербургской государственной 

---

427