Сборник научных статей чебоксары 2019 (082)

ЛИТЕРАТУРА 
1. 
Комлев Н. Г. 
Словарь иностранных слов. 1999 [Электронный ресурс]. Режим 
доступа : https://dic.academic.ru/dic.nsf/dic_fwords/22513 
2. 
Краснянский М. Н., Радченко И. М
. Основы педагогического дизайна и созда-
ния мультимедийных обучающих аудио/видео материалов : учебно-методическое посо-
бие. Тамбов : ТГТУ, 2006. 55 с. 
3. 
Мостайкина Л. В.
Мультимедийные средства как средство повышения эффек-
тивности образовательных результатов при внедрении ФГОС [Электронный ресурс]. Ре-
жим доступа : https://www.uchportal.ru/fgos/9450 
4. 
Средства мультимедиа, их назначение и применение
[Электронный ресурс]. Ре-
жим 
доступа 
: 
https://spravochnick.ru/informatika/sredstva_multime-
dia_ih_naznachenie_i_primenenie/ 
5. 
Тумакова Н. А., Захарченко Е. А.
Мультимедийные средства как способ интен-
сификации образовательного процесса в вузе // Молодой ученый. 2015. № 4. С. 629–633. 
 
 
Калинина Е. Э., Сысоева Д. А. 
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРЕЗЕНТАЦИЙ PECHA KUCHA
В ФОРМИРОВАНИИ КОММУНИКАТИВНЫХ
НАВЫКОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ 
Глазовский государственный педагогический институт
им. В. Г. Короленко, г. Глазов,
Россия 
Аннотация. 
В статье обосновывается важность применения ИКТ в со-
временном уроке, а также рассматриваются технологии уроков с примене-
нием ИКТ, их сущность, преимущества и недостатки, влияние на обучаю-
щихся, их восприятие и вовлеченность в учебный процесс. Подробно рас-
сматривается применение специфической интерактивной презентации 
Pecha Kucha в формировании коммуникативных навыков. Предлагается 
применение данного вида презентаций в качестве проверки знаний и в каче-
стве подвида blended learning – перевернутый класс. Обосновывается при-
менение этой технологии в соответствии с ФГОС нового стандарта.