Сборник научных статей чебоксары 2019 (082)

 
В старшем звене обучающиеся уже самостоятельны и способны ре-
шать более сложные задачи. Главное, чтобы упражнения были актуальными
 
и учитывался уровень владения языком. Конечно, на первый план выходят 
224 
компьютерные технологии. Здесь полезными будут домашние задания та-
кого плана, как создание сайта семьи «Welcome to our Family Site!» или 
класса «A Page for your class album», где могут принимать участие уже не-
сколько ребят. Происходит распределение ролей, ответственных за состав-
ление текстов на английском языке и их размещение, поиск оригинального 
названия, составление и сбор интересных фактов, анекдотов и ребусов. На 
выполнение таких заданий уже отводится определенное количество вре-
мени.
 
Учебники старших классов часто содержат отрывки из художествен-
ных произведений современных авторов. Конечно, урок станет более инте-
ресным и запоминающимся, если посмотреть отрывок снятого по данному 
произведению фильма. Зачастую учителю не хватает времени на поиск кон-
кретного отрывка фильма в сети Интернет, и это с удовольствием сделают 
обучающиеся. Соотнести текст и найти нужный момент, прослушать его и 
прочитать, соблюдая интонацию, станет намного интереснее, найдутся и те, 
кто досмотрит фильм на английском языке до конца. При использовании 
нетрадиционных форм домашних заданий важно не переусердствовать. 
Слишком большие задания могут оттолкнуть ученика, может появиться 
страх не справиться с ним. Лучше, если учитель задаст их на выходные или 
даже на каникулы.
Лексику по теме «Продукты питания» можно использовать для фор-
мирования метапредметных универсальных учебных действий, а именно - 
формирования здорового образа жизни. Можно предложить ребятам разра-
ботать полезное меню школьных завтраков и обедов для одного из героев 
учебника. При выполнении работы можно проявить талант художника: 
нарисовать портрет персонажа, разработать меню по дням недели и кра-
сочно его оформить. Итогом может стать выставка буклетов и выбор луч-
шего меню класса.
При составлении нестандартных домашних заданий нельзя забывать 
и о национальном компоненте
.
При прохождении любого раздела учебника 
нужно поощрять обучающихся, которые использовали элементы истории и 
культуры родного края в своей работе. Если задание связано с традициями 
страны изучаемого языка, необходимо упомянуть и традиции нашей респуб-
лики и города, их достопримечательности. Можно предложить разработать 
экскурсию для гостей своего города на английском языке, написать репор-
таж о каком-то событии, придумать и нарисовать знаки по охране природы 
Чувашии, оформить программу городского мероприятия. 
Ни одна тема учебного раздела не проходит без таких нетрадицион-
ных форм домашнего задания, как составление ребусов и кроссвордов, 
нахождение пословиц и поговорок на разных языках по теме и составление 
загадок, сочинение стихотворений и небольших сообщений, разработка пре-
зентаций и даже видеороликов. Все это зачастую перетекает в небольшой 
проект, а иногда даже становится ступенью к научно-практической конфе-
ренции.

---

225 
Таким образом, эффективность учебного процесса во многом зависит 
от умения учителя правильно и грамотно выбрать ту или иную форму до-
машнего задания.
Казакова О. А., Григорьева Е. Н.