Сборник научных статей чебоксары 2019 (082)

ЛИТЕРАТУРА 
1. 
Бабинская П. К., Леонтьева Т. П.
Практический курс методики преподавания 
иностранных языков: учебное пособие. 3-е изд., перераб. и доп. М. : ТетраСистемс, 2016. 
288 с.
2. 
Будник А. С.
Методика формирования межкультурной коммуникативной ком-
петенции старшеклассников посредством электронного видеокурса (профильная школа, 
английский язык): автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.02 / Ин-т содержания и методов 
обучения Рос. акад. образования. Москва, 2015. 27 с. [Электронный ресурс]. Режим до-
ступа : https://elibrary.ru/item.asp?id=30414666 (дата обращения: 04.10.2019) 
3.
 Гальскова Н. Д. 
Образование в области иностранных языков: новые вызовы и 
приоритеты // Иностранные языки в школе. 2008. № 5. C. 2–7. 
4. 
Елизарова Г. В.
Культура и обучение иностранным языкам : учебник. СПб. : 
КАРО, 2005. 352 с. 
5. 
Жданов С. С. 
Видео как средство наглядности при представлении иноязычного 
лингвострановедческого материала // Интерэкспо Гео-Сибирь. 2015. № 2 [Электронный 
ресурс]. Режим доступа : https://cyberleninka.ru/article/n/video-kak-sredstvo-naglyadnosti-
pri-predstavlenii-inoyazychnogo-lingvostranovedcheskogo-materiala 
(дата 
обращения: 
05.10.2019). 
6. 
Жоглина Г. Г.
Развитие умений коммуникативной компетенции на основе ис-
пользования аутентичных видеодокументов (французский язык, языковой вуз) : автореф. 
дис. … канд. пед. наук. М., 1998. 17 с. 
7. 
Ильченко Е.
Использование видеозаписи на уроках английского языка // Первое 
сентября. Английский язык. 2003. № 9. С. 7–9. 
8. 
Карева Н. В.
Использование аутентичных аудио и видео материалов для повы-
шения мотивации изучения иностранного языка // Вестник евразийской науки. 2014.
№ 
3 
(22) 
[Электронный 
ресурс]. 
Режим 
доступа 
: 
https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-autentichnyh-audio-i-video-materialov-dlya-
povysheniya-motivatsii-izucheniya-inostrannogo-yazyka (дата обращения: 05.10.2019).
9. 
Носонович Е. В., Мильруд Р. П.
Критерии содержательной аутентичности учеб-
ного текста // Иностранные языки в школе. 1999. № 2. С. 6–12. 
10. 
Тюрина Г. А.
Аутентичные видеоматериалы как средство оптимизации про-
цесса обучения английскому языку в школе // Актуальные проблемы английской линг-
вистики и лингводидактики. М. : Национальный книжный центр, 2018 [Электронный ре-
сурс]. Режим доступа : https://elibrary.ru/item.asp?id=35224147 (дата обращения: 
04.10.2019) 
11. 
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (пол-
ного) общего образования
/ М-во образования и науки РФ. М. : Просвещение. 2013. 63 с. 

---

213 
(Стандарты второго поколения). 
12. 
Федорова С. В., Фукс Н. В.
Использование видеоматериалов на уроке ино-
странного языка // Записки горного института. 2008 [Электронный ресурс]. Режим до-
ступа : https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-videomaterialov-na-uroke-inostrannogo-
yazyka (дата обращения: 05.10.2019) 
13. 
Byram,
M. S. 
Teaching and Assessing Intercultural Communicative Competence. 
Clevedon, Philadelphia, Toronto, Sydney, Johannesburg: Multilingual Matters Ltd., 1997. 124 p. 
14. 
Fantini,
A. E. 
CSD Research Report: Exploring and Assessing Intercultural Compe-
tence. Center for Social Development, Global Service Institute, George Warren Brown School 
of Social Work, Washington University. 2007. 133 p. 
Иванова С. В., Алексеева В. А.