Сборник материалов Республиканской научно-практической конференции «Русский язык и литература в Узбекистане 2021»

Литература
1.
 
Руссо Ж.Ж. Избранные сочинения: В 3 т. : [Пер. с франц. ]. Т. 1 / 
Сост. и авт. вступит. ст. И.Е. Верцман; Коммент. В.Я. Бахмутского, 
М.Г. Харлапа. - М.: Гослитиздат, 1961.
2.
Выготский Л.С. Мышление и речь. Изд.5 испр. - М., Лабиринт, 
1999. -с.352.
3.
Катонова Е.М. Развитие языковой и речевой способности 
младших школьников. - 6-е изд. – М.: Початковая школа, 2004.
4.
Мальцева К.В. Развитие устной речи учащихся национальной 
школы. - М.: Просвещение, 1975. 
Караматова У.С. 
Учебный центр «Intellect Academy», Ташкент
Введение методики преподавания русского языка как 
иностранного (РКИ) в школах республики Узбекистан 
Время и опыт показали, что русский язык был и остаѐтся языком 
межнационального общения не только внутри стран СНГ, но и за его 
пределами. Русский язык вновь завоѐвывает утраченные позиции в 
Узбекистане. Об этом свидетельствует огромное количество 
желающих изучать русский язык и в средних школах, и на учебных 
курсах. Всѐ больше родителей стремятся определить своих детей в 
детские сады и школы с русским языком обучения. Это 
свидетельствует об авторитете русского языка и его востребованности. 
Русский язык становится необходим не только в повседневном 
общении, но и для устройства на работу. Огромный спрос на 
«продвинутые» профессии в наше время привѐл к тому, что 
записывающиеся на курсы, например, компьютерной грамотности, 
аудиторов и пр., осознают необходимость изучения русского языка. А 

---

103 
те, кто собирается работать в России или в соседних республиках, тем 
более нуждаются в знании русского языка и начинают свое обучение с 
нулевого уровня. 
Повышенный интерес к информационным технологиям и 
использование интернета для «выхода в свет» осуществляется также 
посредством русского языка. Именно поэтому в последнее время стали 
востребованными преподаватели, репетиторы русского языка, всѐ 
большую популярность стали приобретать курсы по обучению языка в 
учебных центрах, куда обращаются, как узбекоязычное, так и 
русскоязычное население. Сокращение часов преподавания русского 
языка в школах и вузах привело к неграмотности в отношении 
владения языком в целом. 
На этом фоне как никогда ощущается острая нехватка учебных 
пособий по русскому языку, а самое главное - отсутствие новых 
методик преподавания русского языка. Имеющиеся учебники были 
некогда рассчитаны на уже понимающую русскую речь аудиторию, и 
русскоязычная среда давала возможность выучить язык. Сейчас же, 
когда нет среды для общения, особенно в отдалѐнной сельской 
местности, а старая методика не справляется с задачей обучения 
языку, действующие учебники оказались устаревшими как с точки 
зрения подачи материала, так и его усвоения. Русский язык, некогда 
бывший вторым родным языком для многих узбеков, стал для 
нынешнего поколения уже иностранным. Поэтому стали нужны 
учебники по методике РКИ (русского как иностранного). 
Для создания новой линии учебников по русскому языку для 
школ с узбекским и другими языками обучения были приглашены 
коллеги 
из 
Российского 
государственного 
педагогического 
университета им. А.И. Герцена: Елизавета Александровна Хамраева – 
ведущий российский специалист по преподаванию русского языка как 
неродного, доктор педагогических наук, профессор, Лола Маджидовна 
Саматова – кандидат педагогических наук, доцент и др. Объединѐнный 
авторский коллектив двух стран представит в новом 2021/2022 
учебном году инновационную учебную линию, которая меняет 
методические подходы к обучению детей.

---

Особенностью новой линии учебников со 2 по 11 классы 
является уровневый подход, состоящий из нескольких этапов: 
А1.1. Элементарный уровень коммуникативной компетенции - 2 
класс; 
А1.2. Элементарный уровень коммуникативной компетенции в 
учебной и бытовой сферах - 2-4 классы; 
А2.1. Базовый уровень коммуникативной компетенции - 5-6 
классы; 
А2.2. Базовый уровень коммуникативной компетенции и 
общеучебных умений - 7-9 классы; 
В1.1. Общее владение русским языком - 10–11 классы. 
Новая линия учебников по РКИ, идущая в ногу со временем, 
отвечающая всем нынешним запросам поможет преподавателям 
русского языка в школах с узбекским и другими языками обучения в 
преподнесении материла, а учащимся - в его освоении.