Лекции № история педагогики как наука. План темы

ТЕМА ЛЕКЦИИ № 1.
ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ
КАК НАУКА.
План темы:

• Цели и задачи предмета «История педагогики».
• Связь идей истории педагогики и развития человеческого общества.
• Президент Республики Узбекистан Ш.М.Мирзиёев о социальной значимости эффективного использования национального наследия, педагогических ценностей в образовательном процессе.

1. Цели и задачи предмета «История педагогики».
Школа и педагогика прошли многовековой исторический путь. На этом пути педагогика постепенно из суммы идей и концепций превращалась в науку.
Предмет истории педагогики – процесс развития воспитания, школы и педагогических теорий с древнейших времен до наших дней.
Источниками истории педагогики являются археологические раскопки, рукописи, фольклор, литературные памятники, документация, постановления правительства, художественная литература, мемуары, труды по гражданской истории, истории философии, истории культуры и религии, трактаты мыслителей Востока и Запада и т.д.
Задачи истории педагогики: формирование общей и педагогической культуры содействует развитию национального самосознания, мировоззрения и педагогического профессионализма, учит анализировать, выявлять из истории все лучшее и внедрять в практику и теорию учебно-воспитательной деятельности.
История образования и педагогики делится на части:

• История образования и педагогики народов Узбекистана с древнейших времен до провозглашения независимости Республики Узбекистан (1991 г.).
• Развитие педагогической мысли и системы образования в Республике Узбекистан после провозглашения государственной независимости (с 31.08.91 г. до настоящего времени).
• Обзор развития педагогической науки в мире (с древнейших времен до настоящего времени).

Зарождение воспитания как особого вида человеческой деятельности относится к периоду, когда на Земле появился человек современного физического типа (40-35 тыс. лет назад). Основным условием возникновения воспитания была трудовая деятельность первобытных людей, направленная на удовлетворение естественных потребностей (выживания, размножения, добывания пищи).
2. Связь идей истории педагогики и развития человеческого общества
3. Президент Республики Узбекистан Ш.М.Мирзиёев о социальной значимости эффективного использования национального наследия, педагогических ценностей в образовательном процессе
“Идеологией создаваемого нами нового Узбекистана будут доброта, человечность, гуманизм. Когда мы говорим об идеологии, то имеем в виду, прежде всего, воспитание разума, воспитание национальных и общечеловеческих ценностей. В их основе лежат тысячелетние жизненные представления и ценности нашего народа”
Президент Республики Узбекистан Ш.М.Мирзиёев .
Особое внимание уделено обеспечению стабильности социально-духовной обстановки в махаллях.
Сообщено, что по принципу «Представитель интеллигенции – духовный покровитель махалли» за каждой махаллей будут закреплены профессора, преподаватели и известные представители интеллигенции.
Была поддержана инициатива представителей старшего поколения о содействии молодежи с трудным воспитанием и безработным молодым людям.
Перед ответственными лицами поставлена задача разработать концепцию развития исторической науки в Узбекистане до 2030 года.
Поручено укрепить статус узбекского языка как государственного, внедрить современные технологии его изучения в стране и за рубежом.
В целях продвижения национальной идеи, повышения эффективности духовно-просветительской работы, дальнейшего развития литературы и культуры чтения в обществе на базе общественного фонда «Ижод» будет создан Фонд поддержки духовности и творчества.
О стратегии развития Нового Узбекистана на 2022–2026 годы
Социально-экономические аспекты Стратегии развития «Нового Узбекистана» на 2022 – 2026 годы.
В целях определения приоритетных направлений реформ, направленных на дальнейшее повышение благосостояния народа, трансформацию отраслей экономики, ускоренное развитие предпринимательства, безусловное обеспечение прав и интересов человека, формирование активного гражданского общества, в последующие годы на основе принципа «Во имя чести и достоинства человека» с проведением глубокого анализа сложных мировых процессов и результатов пройденных этапов развития страны:
Утвердить разработанную по результатам широкого общественного обсуждения на основе принципа «От Стратегии действий – к Стратегии развития» Стратегию развития Нового Узбекистана на 2022–2026 годы (далее – Стратегия развития) и Государственную программу по ее реализации в «Год обеспечения интересов человека и развития махалли» (далее – Государственная программа) согласно приложениям №№ 1 и 2, включающие следующие семь приоритетных направлений:

• построение гуманного государства путем возвышения чести и достоинства человека и дальнейшего развития свободного гражданского общества;
• превращение принципов справедливости и верховенства закона в основополагающее и необходимое условие развития страны;
• ускоренное развитие национальной экономики и обеспечение высоких темпов роста;
• проведение справедливой социальной политики, развитие человеческого капитала;
• обеспечение духовного развития и поднятие данной сферы на новый уровень;
• подход к глобальным проблемам исходя из национальных интересов;
• укрепление безопасности и оборонного потенциала страны, ведение открытой, прагматичной и активной внешней политики.