|
Введение
Внеклассная работа в школе нацелена на развитие творческих способностей детей. Увлекательные сценарии на самые разнообразные темы помогут сделать внеклассную работу в школе не только увлекательной и познавательной, но и по-настоящему воспитательной. Основополагающая задача воспитательной работы на уроках – развитие интеллекта, личностных, коммуникативных качеств ученика, его саморазвитие, самообразование, самовоспитание. А патриотическое воспитание школьников – это систематическая и целенаправленная деятельность по формированию у учащихся высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины.
Современная история России показывает, что только активная гражданская позиция является необходимым условием становления полноценного гражданского общества и демократического правового государства.
Создание системы военно-патриотической работы в школе предусматривает формирование и развитие социально значимых ценностей, гражданственности и патриотизма в процессе воспитания и обучения, направленные на формирование и развитие личности гражданина и защитника Отечества. Патриотическое воспитание должно быть плановым, системным, постоянным и одним из приоритетных направлений в области воспитательной деятельности.
Система патриотического воспитания не может оставаться в неизменном виде. Ее изменение и развитие обусловлено как достижениями первоочередных задач системы патриотического воспитания, так и изменениями, происходящими в экономической, политической, социальной и других сферах российского общества, а также новыми условиями современного мира, что обуславливает гибкость в управлении системой военно-патриотического воспитания в школе.
Важнейшей составной частью воспитательного процесса в современной российской школе является формирование патриотизма, которое имеет огромное значение в социально-гражданском и духовном развитии личности ученика. Только на основе возвышенных чувств патриотизма и национальных святынь укрепляется любовь к Родине, появляется чувство ответственности за ее могущество, честь и независимость, сохранение материальных и духовных ценностей общества, развивается достоинство личности.
Главным средством воспитания гражданина и патриота в современных условиях становится содружество подростков и педагогов, связанных едиными задачами, деятельностью, гуманными отношениями.
Подростков отличает стремление к более высокой социальной активности. В этом возрасте формируется их избирательное отношение к литературе по отдельным темам, углубляются интересы, активнее происходит приобщение к литературе, адресованной взрослым читателям. Поэтому, в наше время проведение уроков внеклассного чтения, нацеленных на воспитание в школьниках активной гражданской позиции, актуально. Личностное развитие школьников, как гражданина и патриота, является первоочередной задачей общеобразовательной системы, которая выполняет, прежде всего, воспитательную функцию.
Как авторы разработки, мы предполагаем, что без уроков внеклассного чтения трудно представить уроки литературы в школе. Ориентированы такие уроки не только на проверку усвоения программного материала, но и на раскрытие творческих возможностей каждого ученика. Темы уроков по внеклассному чтению выбраны неслучайно. В 2015 году в нашей стране будет отмечается 70-летие Победы в Великой Отечественной войне.
Годы Великой Отечественной войны стали тяжелейшим испытанием для нашего народа. Подрастающее поколение должно знать о подвиге советского солдата, о беспримерной стойкости партизан и подпольщиков, о самоотверженном труде женщин, подростков и детей, которые в глубоком тылу, на протяжении 1418 военных дней и ночей боролись и трудились во имя будущего, обеспечивая свой вклад в Победу.
Сохранение памяти о Великой Отечественной войне – часть основы дальнейшего развития России в XXI веке. Память истории, сочетающаяся с чувством гордости за свою историю, – основа достоинства нации, ее способности в реализации национальных интересов, ценностей и идеалов.
Целью уроков по внеклассному чтению, посвященных Великой Отечественной войне, является создание условий для формирования гражданских и патриотических чувств школьников через обращение к памяти о Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.
Задачи урока включают:
знакомство с героическими страницами истории нашей страны;
формирование представлений о воинском долге и верности Отечеству, формирование опыта нравственного поведения личности, побуждение интереса к истории своей страны;
повышение информационной культуры учащихся;
воспитание любви к родной стране, чувства патриотизма;
эмоциональное стимулирование патриотических чувств воспитанников через приобщение к воинским традициям.
воспитание уважения друг к другу, к старшему поколению.
Педагогическими и методическими условиями успешного проведения занятия являются:
раскрытие значимости Великой Победы;
создание конкретного образа опасности, нависшего над страной, массового героизма, проявленного защитниками Родины;
использование опыта старших поколений, героев Великой Отечественной войны, тружеников тыла - людей разных возрастов;
использование возможностей приглашения на урок ветеранов боевых действий Великой Отечественной войны, участников трудового фронта времен войны;
опора на знания учащихся по истории Отечества, литературе, краеведению, другим предметам, в которых были, пусть фрагментарные, материалы по истории Великой Отечественной войны;
использование наглядного материала, фонозаписей, видеозаписей, презентаций.
Разработки целесообразно применять после проведения уроков литературы, посвященных ВОВ. Уроки рассчитаны на учеников 7-8 классов. Целесообразна такая форма работы в классе со средним или сильном уровнем успеваемости. Разработки расширяют учебную программу по литературе.
Материально-техническая база для проведения подобных форм занятий – просмотр презентации, прослушивание фонозаписей, просмотр видеозаписей.
Do'stlaringiz bilan baham: |
