Saydumarova Muhabbatning



Download 14,17 Mb.
bet1/3
Sana24.06.2022
Hajmi14,17 Mb.
#700707
  1   2   3
Bog'liq
2-sinf matem. M. Saydumarova


O’zbekiston Respublikasi xalq ta’limi vazirligi

To`raqo’rg’on tuman xalq ta'limi
bo’limiga qarashli


23-sonli umumiy o’rta ta’lim maktabi
Boshlang’ich sinf o’qituvchisi


Saydumarova Muhabbatning
2 - sinf matematika fanidan






SINF : 2- A SINF


FAN NOMI : MATEMATIKA


DARSNING TEXNOLOGIK XARITASI



Ishning nomi

Bajariladigan ish mazmuni

Metod

Vaqt

1- bosqich
Tashkiliy qism

Darsni tashkil etish. Navbatchi o`quvchining axborotini tinglash. Sinfning darsga tayyorligi tekshiriladi. Siyosiy savol- javob o`tkaziladi.

suhbat

2 minut

2-bosqich
Ehtiyojlarni aniqlash

O`quvchilarning ehtiyojlari aniqlanib, mavzuga oid misol va masalalar yechiladi.

Savol- javob
Mustaqil ish

3 minut

3- bosqich.
Yangi mavzu
Bayoni

Uy vazifani tekshirish.
O`tilgan mavzuni mustahkamlash
1- misolni tushuntirib berish


2- misolni tushintirib yechish.


3- masala. masala tuzib, uni yechish.
4- 5 - misol

Muammoli
izlanish


tushuntirish

28 minut

4- bosqich .
Mustahkamlash

Krassvord yechish

Muammoli izlanish

6 minut

5- bosqich.
Baholash

O`quvchilarning darsga ishtiroki hisobga olinib, reyting bali e`lon qilinadi.
Dars yakunlanadi




2 minut
2 minut

6- bosqich
Uyga vazifa

5- masala, 6- misol.

tushuntirish

2 minut

MAVZU: 0 VA 1 SONLARI ISHTIROKIDA KO`PAYTIRISH
Darsning maqsadlari:
Ta’limiy maqsad: Matematika kursining asosini natural son va nol ,butun musbat sonlar ustida to`rt arifmetik amal hamda ularning asosiy xossalari haqidagi aniq tasavvurlar va bu bilimlarga asoslangan og`zaki va yozma hisoblash usullarini ongli va puxta o`zlashtirishni tashkil etish
FK1: interfaol usullardan foydalangan holda 100 ichida sonlarni qo`shish va ayirish, 0 va 1 sonlari ishtirokida ko`paytirish va bo`lish malakalarini avtomatizm darajasiga yetkazish
Tarbiyaviy maqsad: o`quvchilar duhyoqarashini kengaytirish, odob –ahloq, insof, adolat, iymon –e’tiqod, vijdon va mehr – muhabbat hislarini tarbiyalash.
TK4:Vatanparvar ruhda tarbiyalash. Ma’naviy boy, barkamol avlod o`stirish.
Rivojlantiruuvchi maqsad: o`quvchilarda tafakkur, diqqat, xotira, ijodiy tasavvur etish, kuzatuvchanlikni rivojlantirishga imkon berish.
TK3: matematika o`quvchilarning mantiqiy fikrlash malakalarini oshirishi , ularning o`z fikrlarini aniq, to`g`ri va tushunarli bayon etishi uchun zamin hozirlaydi.Og`zaki va yozma hisoblash malakalarini rivojlantirish.
Dars turi: Yangi bilim beruvchi
Darsning jihozi: kompyuter, videoproyektor, testlar, darslik
Dars uslubi: noan’anaviy, interfaol, aralash
a)tashkiliy qism: Salomlashish:
-Salom bolalar, gul-u lolalar,
Bulim olishga tayyormisizlar?
O`quvchilar: Salom muallim, berdingiz ta’lim.
Bilim olishga chanqoqmiz doim!
navbatchi axborotini tinglash,
O`quvchilarni 3 guruhga bo`lib darsni guruhlararo musobaqa tarzda o`tkazisn.Ularni quyidagicha nomlash
-O`quvchilar biz yashayotgan Vatanimiz qanday nomlanadi?
-O`zbekiston
Monitorda O`zbekiston xaritasi ko`rsatiladi.

Mustaqil O`zbekistonning bu yil necha yilligini nishonladik ?


II. O’tgan mavzuni takrorlash :
Zamonlarning zamonida
Rivojlangan , yetilgan.
Bobolarning merosidan
Bizga taqdim etilgan.
Al-Buxoriy,At-Termiziy,
Ulug`beklar boyitgan.
Qarang bu fan bizga
Olam sirin tanitgan.
Bu qaysi fan?
-Matematika
-O`quvchilar biz qaysi mavzuga oid misol va masalalalar yechyapmiz?
-Ko`paytirish va bo`lishga doir.
-O`quvchilar bo`lish amalining ma’nosi nima ?

-Teng qismlarga bo`lish.


-Ko`paytirishning ma’nosi nima?


-Ko`paytirish bir xil qo`shiluvchilarni yig’indisini topish.

-
Qani men sizlarga qiziqarli boshqotirma berib sizlarni zuyraklik darajangizni tekshiraman.


G’oz va qo’ylarning umumiy soni 6 ta, ularning oyoqlari soni esa 18 ta . G’ozlar nechta ? Qo’ylar-chi?
- 3ta g`oz va 3 ta qoy.Chunki, g`ozning oyog`i
2 tadan, qo`yning oyog`i 4 tadan.Shunday ekan, 3 .2=6 bu g`ozlarning oyoqlari soni 6:2=3 bu g’ozlar soni ,18-6=12 bu qo’yning oyoqlari soni 12:3=4 ta qo’y.
- Uyga nechanchi mashq vazifa qilib berilgan?
-6 – 7 – misol va masalalar
-Hammamiz uyga vazifa daftarlarimizni ochamiz va monitorga qarab misollarimizni tekshiramiz.
Monitorda quyidagi misollar ko’rsatiladi:
7 - misol
53sm +27sm 69dm – 29dm
98dm – 48dm 75sm + 25sm
O`quvchilar o`z misollarini quyidagicha baholaydilar:
Nammasi to’g’ri va 1ta xatoga 5 ball,
2ta xatoga 4 ball,
3ta va undan ortiq xatoga 3 ball.
Qaysi qatorda 5 ball ko`p bo`lsa “Rag’bat” kartochkasi taqdim etiladi.
Aqliy hujum

  1. D alalarda terilayotgan paxta hosili qanday o`lchov birliklarida o’lchanadi?

-kg



  1. Suv qanday o`lchov birligida o`lchanadi?

- litr
3 .Ko`ylak tikish uchun olingan atlas qanday o`lchov birligida o`lchanadi?
-metr

O `tgan mavzuni mustahkamlash uchun monitorda bittadan test savollarini ko`rsataman o`quvchilar qo`llaridagi quyidagi kalitlar bilan javobini ko`rsatadilar.


1.12:4= bo`linmani toping.


A. 5. B. 4. D.3.
2. 3.6 = ko`paytmani toping.
A. 18. B. 12. D. 19.
3 . 4 ta taqsimchada 3 tadan olma bor .Hamma olmalar nechta?
A. 20. B. 12. D. 10.
4. 54: ? = 6 bo`luvchini toping .
A. 7. B. 8. D. 9.
5. ? .9 =72 ko`payuvchini toping .
A. 8. B. 9. D. 7.
Monitorda test kaliti ko`rsatiladi o`quvchilar o`z kalitlarini tekshiradilar.
1-D. 2-A. 3-B. 4-D. 5-A.
Qaysi guruhda to`g`ri bajargan o`quvchilar ko`p bo`lsa shu guruhga “RAG`BAT” kartochkasi beriladi.

Download 14,17 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2   3




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish