Sana: 2020-yil Matematika 4-Sinf №46 Mavzu: Massa birliklari orasidagi munosabatlar Maqsad: Ta’limiy

Dars turi: Yangi tushuncha berish.

Metodi: aqliy hujum , mustaqil ish..

Jihozi: Mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar, test savollari.

Darsning borishi.

T/R	Bo’limlar		Vaqti
1	Tashkiliy qism		3 daqiqa
2	O`tgan mavzuni mustahkamlash		5 daqiqa
3	Yangi mavzu bayoni		15 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash		10 daqiqa
5	O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.		10 daqiqa
6	Uyga vazifa		2 daqiqa
Jami		45 daqiqa

I Tashkiliy qism. a) salomlashish, davomotni aniqlash, tozalikni tekshirish

b) ma’naviyat daqiqasi Kun yangiligi

II. O’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash.

Nazorat:Uy vazifasini tekshirish, og’zaki so’rov, doskada misol va masalalar yechish.

Baholash:Uy vazifasining bajarilishi, mustaqil misollar bajarishiga qarab rag’batlantiriladi.

II Yangi mavzu bayoni

1 .

A) 3 g B) 9 g C) 15 g D) 81 g

2.Bo’linmani toping: 7680 ; 8 =

A) 174 B) 960 C) 166 D) 906

3. agar a=9000; b=200 bo’lsa, a – b ifodaning qiymatini toping?

A)600 B)500 C) 8800 D) 8700

4. Noma’lum sonni toping: x · 16 = 48

A) 30 B) 3 C) 32 D) 23

5.Ayirmani qoidaga asoslangan holda qanday amal bilan tekshiriladi?

A)ko’paytirish B)bo’lish C)ayirish D)qo’shish

6.Agar 1 ta kvadratning 4 ta tomoni mavjud bo’lsa, u holda 2 ta kvadratning nechta tomoni bo’ladi? A)4 ta B)8 ta C)6 ta D)2 ta

7.

A) 30 ta B)10 ta C)12 ta D)18 ta

8. 640 ta cho’pni 8 tadan bog’lab chiqsak, necha o’ram cho’p hosil bo’ladi?

A) 80 o’ram B)90 o’ram C)10 o’ram D)7 o’ram

9. Bo’lish amalining to’g’riligi qaysi amal bilan tekshiriladi:

A) ko’paytirish B) bo’lish C) ayirish D) qo’shish

10.Amallarni tartibini eslang va ifodani javobini toping: 710 – (200 – 80 · 2)

A)44 B)420 C)405 D) 670

11. berilgan tenglamadagi noma’lum ko’paytuvchini toping? 362 – x · 4 = 206

A)88 B) 39 C) 67 D) 57

12.Amallar tartibini eslang va misolni yechimini toping? 99 : 99 · 165

A)32 B)165 C) 1 D) 0

13.Tomonlari uzunligi 12 sm va 6 sm bo’lgan to’g’ri to’rtburchakning perimetrini toping?

A) 24 B) 20 C) 36 D) 12

14. Taqqoslang: 83456 * 82436 A) < B) < > C) > D) =

15. Velosipetchi 80 km masofani 4 kunda bosib o’tdi. Velosipetchi tezligini toping.

A) 20 km\soat B) 3 km\soat C) 2 km \soat D) 18 km\soat

16.Amallarni tartibi bo’yicha ifodani qiymatini toping? 900 : 90 + 1200 : 100

A) 10 B) 22 C) 13 D) 12

17. Bir o’quvchi 210 sm kesma chizdi. Ikkinchi o’quvchi undan 3 marta qisqa kesma chizdi. Ikkinchi o’quvchi necha sm kesma chizgan?

A)18 sm B)70 sm C) 124 sm D) 28 sm

18. Berilgan sonlarni taqqoslang; 9 yuzl 6birl . . . 6 yuzl 9 birl

A) = B) > C) < D) to’g’ri javob yo’q

19. Bir million qanday yoziladi: A)1 B)100000 C)10000 D)1000000

20. Ko’paytmani toping: 290 · 6

A) 174 B) 940 C) 1740 D) 540

III Baholash