Sana: 2020-yil Matematika 4-Sinf №46 Mavzu: Massa birliklari orasidagi munosabatlar Maqsad: Ta’limiy

Dars turi: Yangi tushuncha berish.

Metodi: aqliy hujum , mustaqil ish..

Jihozi: Mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar, test savollari.

Darsning borishi.

T/R	Bo’limlar	Vaqti
1	Tashkiliy qism	3 daqiqa
2	O`tgan mavzuni mustahkamlash	5 daqiqa
3	Yangi mavzu bayoni	15 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	10 daqiqa
5	O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.	10 daqiqa
6	Uyga vazifa	2 daqiqa
Jami		45 daqiqa

I Tashkiliy qism. a) salomlashish, davomotni aniqlash, tozalikni tekshirish

b) ma’naviyat daqiqasi Kun yangiligi

II. O’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash.

Nazorat:Uy vazifasini tekshirish, og’zaki so’rov, doskada misol va masalalar yechish.

B aholash:Uy vazifasining bajarilishi, mustaqil misollar bajarishiga qarab rag’batlantiriladi.

III Yangi mavzu bayoni 1 – misol.

Bo‘lish qanday bajarilganini ko‘rib chiqing: Tushuntirish: 6 142 sonini 83 ga bo‘lish kerak. Bo‘lamiz: 6 142 ni 83 ga emas, 80 ga bo‘lamiz. O‘nliklarni bo‘lamiz: 614 ta o‘nl. — birinchi to‘liqsiz bo‘linuvchi. Demak, bo‘linmada ikkita raqam bo‘ladi. Bo‘lamiz: 614 ni 80 ga. Buning uchun 61 ni 8 ga bo‘lamiz, 7 chiqadi. Bu sinash raqami bo‘lgani uchun uni tekshirib ko‘ramiz. Ko‘paytiramiz: 83 ni 7 ga, 581 hosil bo‘ladi. 7 raqami to‘g‘ri topilgan. Uni bo‘linmaga yozamiz. Ayiramiz: 614 dan 581 ni, 33 chiqadi. Bu — qoldiq. Qoldiqni bo‘luvchi bilan taqqoslaymiz: 33 < 83. Demak, bo‘lishni davom ettirish mumkin. Birliklarni bo‘lamiz: 33 o‘nlik — bu 330 birlik, yana 2 birlik, hammasi 332 birlik. Bu ikkinchi to‘liqsiz bo‘linuvchi. Tushuntirishni davom ettiring.

2. 1) Birinchi to‘liqsiz bo‘linuvchini ayting. Bo‘linmada nechta raqam bo‘lishini aniqlang.

2) Bo‘linmaning birinchi raqamini qanday topganingizni ayting.

3) Ikkinchi to‘liqsiz bo‘linuvchini ayting.

4) Bo‘linmaning ikkinchi raqamini qanday topganingizni ayting.

5) Bo‘linmaning raqamlarini to‘g‘ri topganingizni tekshiring.

1 176 : 49 5 096 : 56 350•428 : 700