Sana: 2020-yil Matematika 4-Sinf №46 Mavzu: Massa birliklari orasidagi munosabatlar Maqsad: Ta’limiy

Dars turi: Yangi tushuncha berish.

Metodi: aqliy hujum , mustaqil ish..

Jihozi: Mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar, test savollari.

Darsning borishi.

T/R	Bo’limlar	Vaqti
1	Tashkiliy qism	3 daqiqa
2	O`tgan mavzuni mustahkamlash	5 daqiqa
3	Yangi mavzu bayoni	15 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	10 daqiqa
5	O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.	10 daqiqa
6	Uyga vazifa	2 daqiqa
Jami		45 daqiqa

I Tashkiliy qism. a) salomlashish, davomotni aniqlash, tozalikni tekshirish

b) ma’naviyat daqiqasi Kun yangiligi

II. O’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash.

Nazorat:Uy vazifasini tekshirish, og’zaki so’rov, doskada misol va masalalar yechish.

Baholash:Uy vazifasining bajarilishi, mustaqil misollar bajarishiga qarab rag’batlantiriladi.

III Yangi mavzu bayoni 1. Misolni bajarilishini o’rganib chiqish.





2. 2 510 ni 600 ga qanday bo‘lganingizni yozuvga qarab tushuntiring.

2510 : 600 = 4 (110 qold)

3. 157 : 30 = 5 (7 qold) 174 : 50 = 3 (34 qold) 670 : 300 = 2 (70qold)

IV Mustahkamlash 4. Masala sharti bilan o’quvchilarni tanishtirish.

400 : 100 = 4 4 ∙ 8 = 32 Javob: 32 l

V Baholash. Dars yakunida umumiy ballar e’lon qilinadi va faol, bilimdon o’quvchilar rag’batlantiriladi.

VI Uyga vazifa. 5 - 6 – misol va masala.

5. Umumiy yuzi 1 750 m² bo‘lgan ikkita yer maydoniga mevali daraxtlar ekildi. Bir maydonga 20 tup va ikkinchi maydonga 30 tup daraxt ekildi. Agar har bir daraxtga bir xil o‘lchamda yer ajratilgan bo‘lsa, har qaysi maydonning yuzini toping.

Yechish; 1750 : (20 + 30) = 35 20 · 35 = 700 30 · 35 = 1050

Javob: 700m^2, 1050m²

6. 167 004 + 320•3 : 4 = 167244 7 720 : 8•30 = 28350

910 000 – 548•2 : 8 = 909863 2 682 : 9•60 = 17880

O`IBDO`:_________ ________________________


Sana:____________2020-yil Matematika 4-Sinf № 68

Mavzu: Nazorat ishi

Maqsad: Ta’limiy: O’quvchilarni “Nazorat ishi ” xossalari bilan tanishrirish, bilim ko`nikma hosil qilish.

1.Tarbiyaviy maqsad:ko'paytirish amali bilan bog'liq bo'lgan turli mantiqiy masalalar yechish asosida bolalarni ishlab chiqarishning turli sohalari bilan tanishtirish, shu soha mutaxassisliklariga, kasb egalariga hurmatni tarbiyalash;TK4to'g'ri fikrlashga, turli vaziyatlardan mantiqiy yo'l topishga o'rgatish;TK2 tabiatga muhabbatni tarbiyalash. Atrof-muhitga oqilona munosabatni shakllantirish.

2. Rivojlantiruvchi maqsad.Bolalar xotirasini rivojlantirish, hayotiy masalalarni mustaqil hal qilishga o'rgatish.Kasbga yo'llash:TK5kasbiy tushunchalar berish;

bolalardagi qiziqishlarni o'rganish.