Sana: 2020-yil Matematika 4-Sinf №46 Mavzu: Massa birliklari orasidagi munosabatlar Maqsad: Ta’limiy

Yodingizda tuting! Ko‘paytirishni ustun qilib yozgan da ko‘p aytuvc hilar
bir-birinin g ostiga shunday yoziladiki, nollar chetda (o‘ng tomonda) qoladi.
YECHISH:2 500•4= 10 000 30 900•5= 154 500 80 020•7= 560 140

3. 
   „O‘qituvchi“ nashriyotida 2 kunda 12 000 dona darslik va 36 000 dona badiiy kitob nashr etildi.Agar shunday unum bilan ishlansa, nashriyotda 4 kunda necha dona darslik va badiiy kitob nashr etiladi?
   

YECHISH: 1-kunda 12000:2=6000ta darslik,36000:2=18000ta; Demak
4 kunda 6000*4=24 000 ta darslik 18 000*4 =72 000;JAMI:24 000+72 000=96 000
6. 75 602•3 + 14 856•4=226806+59424=286 230 21 006•7=1 470 042
2 007•9 – 3 016•2= 18 063-6 032=12 031 6•8 850= 53 100


VI. O`quvchilarni baholash va uyga vazifa: Darsda faol qatnashgan, doskada misol masala bajargan va birinch bo`lib bajargan o`quvchilarni baholayman. Uyga vazifani e`lon qilaman.
Uyga vazifa 7-8- misol. Bajarilishi yuzasidan ko`rsatma berib darsni yakunlayman.
7. Ko‘paytuvchilarning o‘rinlarini almashtirib, ko‘paytiring:
3•368 =1 104 4•8 012=32 048 6•12 005= 72 030 7 •8 009 = 56 063
8. Birining uzunligi 4 cm 6 mm, ikkinchisi birinchisidan 2 marta uzun va uchinchisi ikkinchisidan 4 cm qisqa bo‘lgan uchta kesma chizing.
1) ______4sm 6mm______ 2)__________9sm 2mm____________ 3)________5sm 2 mm______
O’TIBDO’______ ________________________


Sana:____________2020-yil Matematika 4-Sinf № 55
Mavzu: Million ichida ko'paytirish va bo'lish
Maqsad: Ta’limiy: O’quvchilarni “Million ichida ko'paytirish va bo'lish ” xossalari bilan tanishrirish, bilim ko`nikma hosil qilish.
Ta’limiy: O’quvchilarga “ ” ko’rinishidagi misollarni bajarishni o’rgatish.