Samarqand

Ta‘lim maqsadiga mutanosib bo‘lgan ta‘lim mazmunining shaxsga yo‘naltirilganligini ta‘minlovchi yo‘nalishlarni kengaytirish.
Ta’lim maqsadi va mazmunining bolalarni rivojlantiruvchi ahamiyat kasb etishi ularning yoshiga mosligi bilan belgilanishini hisobga olish asosiy vazifalardan biridir. Rivojlantiruvchi ta’lim har bir bolaning

imkoniyatini hisobga olgan holda o‘qitish jarayoni bo‘lib, unda o‘quvchini har tomonlama rivojlantirish maqsad qilib qo‘yiladi. Rivojlantiruvchi ta‘lim tizimida bilim, ko‘nikma va malakalar bolaning rivojlanganlik darajasini belgilovchi natijalar bo‘lib xisoblanadi. Ta‘lim maqsadiga mos keladigan ta‘lim mazmuni muayyan xalqning tarixiy, xayotiy tajribalari, ilmiy-ma‘naviy merosi, fan-texnika yutuqlari, jamiyat hayoti, ishlab chiqarish imkoniyatlarini o‘zida mujassamlashtirishi kerak.
Jismoniy rivojlanish. Musiqaviy ritmik faoliyat uchun jismoniy sifatlarni (kuch, chidam, iroda, muvozantni ushlash va bosh.) rivojlantirish, bolalarning harakat faolligini oshirishda musiqaviy asarlardan foydalanish. Bolalarning jismoniy va ruhiy sog‘ligini saqlash, musiqaviy tarbiya orqali sog‘lom turmush tarzi to‘g‘risidagi tasavvurlarini shakllantirish. Bola hayoti hafsizligini ta‘minlash.
Ijtimoiy-hissiy rivojlanish. Musiqa sohasida kattalar va bolalar bilan erkin muloqat qilish;do‘stona yondashuv va o‘zgalar fikrini tinglashga o‘rgatish.
Nutq o‘stirish va savodga tayyorgarlik. Bolaning teatrlashgan faoliyatda og‘zaki nutqning barcha komponentlarini rivojlantirish; nutq me‘yorlarini to‘liq egallashi, musiqiy asarlarni yod olishi va takrorlashi, kuylashi uchun barcha imkoniyatlarni yaratish.
Atrof-muhitni anglash. Musiqa madaniyati va musiqa sa‘nati to‘g‘risida tasavvurlarini shakllantirish, o‘yin faoliyatini rivojlantirish; vatanparvarlik, rostgo‘ylik kabi his tuyg‘ularini tarbiyalash. Musiqani sa‘nat va ijodiyot sohasida yaxlit dunyo sifatida qabul qilishni shakllantirish.