|
Sensor rivojlanishni ishlab chiqish:
Qopqoqli kvadrat. Unda ilgaklar, tugmalar, poyabzallar, to`rlar mavjud. Bunday simulyator yordamida bola o'z kiyimlarini kiyishni o'rganadi.
Jigarrang zinapoyalar. Bolalarga katta-kichik, qalin-yupqa tushunchalarini aniqlashga yordam beradi.
Pushti minora. Bolalar piramidasini eslatib turadi. Ob'ektlarni o'lchamlari bo'yicha o'zaro taqqoslashni o'rgatadi.
Qizil novda (tayoqcha). Bola "uzoqroq", "qisqa" tushunchalari bilan tanishadi.
Nutqni rivojlantiramiz:
Dekorativ qum, qog'ozdan tayyorlangan harflar. Har xil geometrik shakllar. Montessori sinfida nutqni rivojlantirish, miyada nutq markazlarini faollashtirishga katta e`tibor qaratilgan. Buning uchun nozik vosita mahoratini yaxshilashga alohida e`tabor beriladi.
3-4 yoshida bola “Nuqtalar ustida” yozuvlarga doimiy qiziqish bildiradi, keyin o'qituvchi unga yozuv va o'qish bilan bevosita bog'liq bo'lgan materiallarni ko'rsatadi. Bolalar dastlab harflar yozadilar, ularni bo'r bilan, qumga, so'ng qog'ozga nuqtalar ustidan yozadilar, so'zlarni va keyin maxsus alifboda iboralarni yozadilar (bu fonemik eshitish uchun zarurdir, aks holda qanday tovushlardan iboratligini eshita olmaydi) va tom ma'noda 1-2 oy ichida bolalar buni sezmasdan o'zlari uchun o'qishni boshlaydilar!
Shundan so'ng, ushbu yoshdagi bolaga tushunarli bo'lgan darajada raqamlar, nutq qismlari o'rganiladi, masalan (qiziqish turli hayvonlar turgan fermada bunday o'yin orqali namoyish etiladi), ular uchun bu zavq bag'ishlaydi.
Matematik qobiliyatlar:
Xuddi shu yoshda, bolaning ongi matematik bilimlarni talab qiluvchi davri boshlanadi. Avval o'qituvchi miqdorni ko'rsatadi. Raqamlar emas, balki miqdor, chunki miqdor tushunchasini tushunmasdan raqamlar hech narsani anglatmaydi. Va ular miqdorni his qilish darajasida o'rganadilar. Keyin bolaga o'n emas, balki darhol o'nlik tizimi, birliklardan mingtagacha ko'rsatiladi va u erta murakkab raqamlarni shakllantira boshlaydi, so'ngra qo'shib, ayiradi, ko'paytiradi va bo'ladi.
Qizil va ko'k bar. Setada 10 ta bar mavjud. Ularni manipulyatsiya qilish, bola oddiy hisob va matematik operatsiyalarni o'rganadi.
Chiziqli quti.
Geometrik jismlar.
Ushbu ta`limda matematik qobiliyatlarni rivojlantirish juda muhimdir. Bolalarga balandlik, uzunlik, vazn va hokazo tushunchalar beriladi.
biznes taxtalar - bolalarda nozik vosita ko'nikmalarini, mantiqiy fikrlash va sabr-toqatni rivojlantirishga yordam beradigan turli xil elementlarga ega bo'lgan turli o'lchamdagi taxtalar;
hayvonlarni, mevalarni va ularda tasvirlanishi mumkin bo'lgan boshqa narsalarni o'rganishga mo'ljallangan yog'och taxta plitalari, qaysi chuqurchaga qaysi rasmni qo'yish kerakligini aniqlab mantiqiy fikrlashni rivojlantirish;
turli yoshdagi bolalar uchun ularni ranglar bo'yicha saralash, harflardan so'zlarni yig'ish, ob'ektlarni shakli, turiga qarab taqsimlash uchun maxsus tayyorlangan kartalar;
geometrik mozaika katta-kichik shakllar va ular haqida tasavvur hosil qiladi; yog'och nozik vosita mahoratini va muvofiqligini yaxshi biladi. Yog'och qo'shma nafaqat hayvonlarni o'rganishda yordam beradi, balki mantiqiy fikrlashni rivojlantiradi.
Montessori sinfida har doim katta Bizibordlar mavjud.
Montessori yaratgan o`yinlar sezgi organlari: ko`rish, eshitish, teri-tuyush, hid bilish, ta`m bilish orqali narsa va hodisalarni bilib olishga mo`ljallangan “Kvadrat tuz”, “Bo`sh katakni to`ldir”, “Nuqtalar o`yini”, “Loto”, “Rangiga qarab o`rnini top”, “O`z o`rnini top”, “Qaysi biri ortiqcha” o`yinlari shular jumlasidandir.
U tuyg’u organlarini tarbiyalashni birinchi o’ringa qo’yadi, buning uchun tegishli didaktik material ishlab chiqdi. Mashqlar sistemasi bolalarda muayyan ko’nikma va malakalarni: predmetlarni shakliga,vazni va rangiga qarab farqlash, xilma-xil ovoz va hidlarni bilish ko’nikmalarini hosil qilishga qaratilgan. Montessoru foydalanadigan didaktik materiallar o`z-o`zini nazorat qilish prinsipiga muvofiq yaratilgan bo`lib, bolalarga, pedagogning ishtirokisiz, mustaqil shug`ullanish imkonini beradi. Montessori materiallari birinchi navbatda bolaning ruhiy rivojlanishiga hissa qo`shadi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
