Samarqand davlat universiteti fizika fakulteti umumiy fizika va magnetizm kafedrasi

« ВЕНН» ДИАГРАММАСИ 1-илова
2 илова
1-ўқув топшириқ
ФСМУ жадвали
Ёруғликни қайтиш ва синиш қонунини аҳамиятини тушунтиринг.

Ф (Фикрингизни баён этинг).

С (Фикрингиз баёнига бирор сабаб кўрсатинг).

М (Кўрсатилган сабабга тушунтирувчи мисол келтиринг).

У (Фикрингизни умумлаштиринг).

АЛ ва КҲКларида «Ёруғликнинг қутбланиши» мавзусини ўтиш.

(семинар 2соат).

Талабалар сони: 25	Вақти -2 соат
Дарс шакли	Семинар дарси
Семинар режаси	АЛ ва КҲКларида «Ёруғликнинг қутбланиши» мавзуси
Дарс мақсади : АЛ ва КҲКларида «Ёруғликнинг қутбланиши» мавзуларини ҳакидаги билимларни мустаҳкамлаш.
Педагог вазифалари: - АЛ ва КҲКларида «Ёруғликнинг қутбланиши» мавзуларини ўтишдан мақсад ва вазифалари. - АЛ ва КҲКларида «Ёруғликнинг қутбланиши»мавзуларини ўтиш мавзуларини мустахкамлаш	Ўқув натижалари: АЛ ва КҲКларида «Ёруғликнинг қутбланиши»мавзуларини ўтиш методикаси билан танишадилар. - АЛ ва КҲКларида «Ёруғликнинг қутбланиши»мавзуларини мустаҳкамлайдилар.
Ўқитишнинг усул, техникаси:	сухбат, бахс-мунозара муҳокама қилиш, фикр алмашиш
Ўқитиш восита- лари:	Намойиш тажрибаларни бажаришда керак бўлган ускуналар
Ўқитиш шакли:	кичик гуруҳларда ҳамкорликда ишлаш технологияси.
Ўқитиш шарт – шароитлари:	Техник ускуналарни қўллашга мўлжалланган аудитория. Проектор
Мониторинг ва баҳолаш:	Оғзаки сўроқ, савол-жавоб, таҳлил натижалари.

Семинар дарсига технологик карта

Фаолият босқичлари	Фаолият мазмуни
	педагог	талаба
1-босқич. Кириш (10 дақиқа)	1.1. Аудиториянинг ва талабаларнинг дарсга тайёрлик даражаси текширади. 1.2. Фаоллаштирувчи саволлар билан талабаларга мурожат этади ( 1- илова).	Саволларга жавоб берадилар.
2-босқич. Асосий босқич (55 дақиқа)	2. АЛ ва КҲКларида «Ёруғликнинг қутбланиши»мавзуларини ўтиш. ўтиш методикаси билан таништирадилар ( 2-илова) 2.2. АЛ ва КҲКларида «Ёруғликнинг қутбланиши»мавзуларига оид талабалар тайёрлаган конспекти ва талабалар фикри тахлил қилинади. 2.3 АЛ ва КҲКларида «Ёруғликнинг қутбланиши»мавзулари ўтказилади(ФСМУ жадвали тўлдирилади). 2.4.Фаолият натижаларини текширади ва жавобларни таҳлил этади.	2.1.Кичик гуруҳларда фаолият кўрсатадилар 2.3.Намойиш тажрибаларни ўзлари қилиб кўрадилар 2.4.Талабалар БББ жадвалини ни бажаради. 2.5.Венн диаграммаси асосида фаолият кўрсатадилар 2.6.Эшитадилар ва таҳлил қиладилар.
3-босқич Якуний. ( 10 дақиқа)	3.1. Мавзу бўйича якуний хулосаларни айтиб ўтади. 3.2. Талабаларнинг дарс давомидаги фаолиятини таҳлил этади ва баҳолайди.	3.1.Савол берадилар.