Samarqand davlat universiteti fizika fakulteti umumiy fizika va magnetizm kafedrasi


Hozirda umumta’lim maktablarida fizika masalalarini yechishni quyidagi tartibda olib borish tavsiya etiladi



Download 8,52 Mb.
bet98/138
Sana09.06.2022
Hajmi8,52 Mb.
#646925
1   ...   94   95   96   97   98   99   100   101   ...   138
Bog'liq
2d863ee1fe8fe04036d0b25f02af0d26 МАЖМУАИ ДАСТУРИ ТАЪЛИМИ ОИД БА ФАННИ “УСЛУБИЯТИ ОМЎЗИШИ ФИЗИКА

Hozirda umumta’lim maktablarida fizika masalalarini yechishni quyidagi tartibda olib borish tavsiya etiladi.

  1. Masala sharti e’tibor bilan o’qib chiqiladi, agar masala murakkab bo’lsa u bir necha bor takror o’qib chiqiladi.

  2. Masala shartida keltirilgan fizik kattaliklarni chap tarafda ustun shaklda yozib olish.

  3. Barcha fizik kattaliklarni bir sistemaga keltirish

4) Masala shartiga asoslanib fizik hodisani ifodalovchi qonuniyatlar va hodisalar o’rtasidagi o’zaro bog’lanishni ifodalovchi qonuniyatdan izlanayotgan fizik kattalikni ifodalovchi formulani keltirib chiqarish.
5) Berilgan qiymatlarni formulaga qo’yib hisoblashni bajarish.
6) Formula asosida izlanayotgan fizik kattalikning o’lchov birligini keltirib chiqarish.
7) Masala yechimini tekshirib ko’rish.
Yuqorida keltirilgan fizika masalalarini yechish tartibida eng muhimi izlanayotgan fizik kattalikni ifodalovchi munosabatni keltirib chiqarish hisoblanadi. Ushbu jarayon to’g’risida batafsil to’xtalaylik.Hozirga qadar fizika masalalarini yechishni bir necha usullari ishlab chiqilgan. Masalani yechishning sistemali yondashuv usuli bilan tanishaylik. Sistemali yondashuv usulida har bir fizik jarayon sistema deb qaraladi. Sistemaning elementlari va ular orasidagi o’zoro aloqadan izlanayotgan fizik kattalik topiladi. Barcha fizika masalalari uchun umumiy hol shundan iboratki; biror fizik obyekt ikkinchi bir fizik obyekt bilan o’zaro ta’siri natijasida u yangi holatga o’tadi. Ana shu o’zaro ta’sirni ifodalovchi funksional bog’lanishni izlab topish fizika masalalarini yechishni asosiy qismi hisoblanadi.
Shuning uchun fizika darsida o’quvchilarga ayrim fizik masalalarni yechish yo’lini (metodikasi) emas, balkim barcha turdagi masalalar yechimini izlash metodikasini o’rgatish maqsadga muvofiqdir. Buning uchun har bir masalaga sistemali yondashuv usuli asosida, hodisa va sabab bog’lanishlari orqali izlanayotgan fizik katalikni ifodalovchi tenglama keltirib chiqariladi.
O’quvchilarni masala yechimini izlash metodikasini o’rgatish uchun bir necha masalalar olib, sistemali yondashuv usulda yechishni qarab chiqamiz.
Misol: Gorizontal joylashgan metall plastinkalar orasida vakuumda massasi 10ng bo’lgan manfiy ishorada zaryadlangan moy tomchisi muallaq turibdi. Agar plastinkalar orasidagi masofa 4,8mm bo’lib plastinkalar orasidagi kuchlanish 1kv bo’lsa, moy tomchisining zaryadini aniqlang?
B erilgan: Yechish: +
m=10ng =10-11kg masalani
d=4,8mm =4,810-3m shartiga F -q
asosan uning R=mg Ye
u=1kv =103 V chizmasini
T.k. q=? chizib olamiz.

Ushbu masalada Birinchi obyekt:



  1. Manfiy ishorada zaryadlangan massasi 10ng bo’lgan moy tomchisi.

2) Ikkinchi obyekt: Bir-biridan 4,8mm masofada vakuumda joylashgan 1kv kuchlanish berilgan metall plastinkalar va uning orasida elektr maydoni.
3) Ikkinchi obyekt xususiyati: plastinkalar orasidagi vakuum.
4) Birinchi obyekt oxirgi holatda: Manfiy zaryadlangan massasi 10ng bo’lgan moy tomchisi muallaq turibdi.
Masala shartiga ko’ra moy tomchisiga ikkita kuch ta’sir etadi; birinchisi og’irlik kuchi p=mg, ikkinchisi elektr maydoni tomonidan ta’sir etuvchi kuch F=qE. Masala shartiga ko’ra bu ikkala kuch son jihatdan teng bo’lib, qarama-qarshi tomonga yo’nalgan bo’lganligi sababli ular bir-birini kompensasiyalaydi, shuning natijasida moy tomchisi muallaq turadi.
F=P; qE=mg bundan

Masala: Massasi 50kg bo’lgan bola chanada tepalikdan tushib, yo’lning gorizontal qismida 20m masofani 10s davomida o’tdi. Ishqalanish kuchini va ishqalanish koeffisiyentini toping.
Berilgan Yechish: Masalani shartiga asoslanib hodisani chizmasini chizamiz.
1 Obyekt : massasi 50kg bo’lgan bola chanada tepalikdan tekis tezlanuvchan harakat qilib tushadi.
2)Ishqalanish kuchini yengib, u yo’lning gorizontal qismimda tekis sekinlanuvchan harakat qiladi
3)Oxirgi tezligi nolga teng.
4) Ikinchi obyekt: yo’lning gorizontanl qismi. Ishqalanish koef-ti.  ga teng desak:



Masala. Issiqlik sig’imi 63j/k bo’lgan kallorimetrda 120S temperaturadagi 250g moy solingan. Moyga massasi 500g, temperaturasi 1000S bo’lgan mis parchasi tashlanadi. Umumiy temperatura 330S bo’ldi. Moyning solishtirma issiqlik sig’imini toping.

Download 8,52 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   94   95   96   97   98   99   100   101   ...   138




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish