Самарқанд давлат университети ҳузуридаги илмий даражалар берувчи phD. 03/30

Научная новизна исследования заключается в следующем:
в процессе развития коммуникативных навыков у студентов в сфере туризма выявлены новые возможности использования проектной образовательной технологии в вузах;
посредством предоставления проектных заданий у студентов были воздействованы когнитивные (феномен личности, речевой этикет), аффективные (эмпатия, уважение к личным ценностям), конативные (потребность вступать в общение) межличностные культурные отношения, а также достигли развитию таких навыков как:усвоение теоретических знаний, навыки мотивации, эмпирический нравственный опыт, ценностные ориентации;
содержание педагогической модели развития коммуникативных умений у студентов туристского направления псредством использования проектной образовательной технологии определено как устойчивый элемент их личности и профессионализма;
на основе использования проектной образовательной технологии усовершенствовано содержание развития коммуникативных навыков у студентов туристского направления, обеспечивающих четкое понимание социальной значимости выбранной профессии, уверенность в своей будущей профессиональной позиции, самовоспитание, саморазвитие коммуникативных качеств и межличностное общение;
в процессе использования проектной технологии были усовершенствованыкоммуникативные навыки у студентов в сфере туризма, а также алгоритм развития анализа студенческого взаимодействия,применение механизма интеграции компонентов общего действия через наглядное представление векторов развития.
Практические результаты исследования следующие:
разработаны технологии проектного обучения на основе анализа зарубежного опыта развития коммуникативных навыков студентов туристского направления;
определены критерии, показатели и уровни развития коммуникативных навыков у студентовтуристского направления;
совершенствование форм педагогической деятельности, направленной на развитие коммуникативных навыков у студентовтуристского направления;
для студентов 1 и 2 курсов туристского направления по предмету русский язык разработаныпроектные образовательные технологии ;
определены дидактические средства развития коммуникативных навыков у студентовтуристского направления на основе проектной образовательной технологии;
на основе проектной образовательной технологии разработаны критерии и показатели оценки уровня развития коммуникативных навыков у студентовтуристского направления .