S. R. Uraimov madaniyat nazariyasi va metodlari qo'llanma mundarija

Jismoniy tarbiya asosiy tushuncha sifatida
Jismoniy tarbiya - bu shaxsning jismoniy rivojlanishiga qaratilgan pedagogik tizim . ­Jismoniy tarbiya jarayonida ishlab chiqilgan ­jismoniy mashqlar komplekslari tabiatning tabiiy ­kuchlari va gigienik omillar bilan birgalikda harakat ­ko'nikmalarini, maxsus bilimlarni shakllantirish , jismoniy fazilatlarni tarbiyalash va ­organizmni har tomonlama morfofunksional yaxshilash uchun qo'llaniladi. jamiyat talablari . ­Boshqacha aytganda, jismoniy tarbiya pedagogik ­jarayon sifatida odamlarning jismoniy rivojlanishi va jismoniy ­tarbiyasini boshqarishga qaratilgan.
Jismoniy tarbiyaning vazifasi shundaki, har bir shaxs o'zi uchun mavjud bo'lgan jismoniy madaniyat mazmunini o'zlashtirdi. Binobarin, jismoniy tarbiya orqali inson jismoniy madaniyatning umumiy yutuqlarini shaxsiy mulkiga aylantiradi ( salomatlikni yaxshilash, jismoniy rivojlanish darajasini oshirish ­va boshqalar). O'z navbatida, jismoniy tarbiya ta'sirida shaxsning o'zgarishi jismoniy madaniyat mazmunining o'zgarishiga olib keladi, jismoniy ­madaniyatning asosiy natijalariga ta'sir qiladi ­.
Bolalarning jismoniy tarbiyasi ­bolaning jismoniy rivojlanishiga qaratilgan pedagogik tizimdir. Maktabda jismoniy tarbiya bir xil ­pedagogik tizimdir, lekin faqat maktab ichida amalga oshiriladi ­, masalan, darslarda, seksiyalarda va hokazo.
Maktab o'quvchilarining jismoniy tarbiyasi maktab ­yoshidagi bolalar bilan maktab ichida ham , maktabdan tashqarida ham turli xil ish shakllarini nazarda tutadi.
“Jismoniy tarbiya” tushunchasi keng ma’noda “tarbiya”ning umumiy tushunchasiga kiritilgan. Bu jismoniy tarbiya boshqa ta’lim turlari kabi tabiatan pedagogik jarayon bo‘lib, pedagogik jarayonga xos bo‘lgan barcha umumiy xususiyatlarga ega ekanligining sinonimidir. Jismoniy tarbiyaning o'ziga xos xususiyatlari, asosan, bu harakat qobiliyatlarini yo'naltirilgan shakllantirish va shaxsning jismoniy fazilatlarini rivojlantirishni ta'minlaydigan jarayon bo'lib, uning umumiy jismoniy qobiliyatini hal qiluvchi darajada belgilaydi. Shunga ko'ra, jismoniy tarbiyada ikkita o'ziga xos jihat ajratiladi: harakatlarga tayyorgarlik (harakat harakatlari) va jismoniy ­fazilatlarni tarbiyalash (harakat qobiliyatlari va tananing asosiy tabiiy xususiyatlari).
Jismoniy tarbiya o'zining asosiy mazmuniga ega Harakat tayyorlash - bu insonning o'z harakatlarini boshqarishning oqilona usullarini tizimli ravishda o'zlashtirishi, shu yo'l bilan hayotda zarur bo'lgan ular bilan bog'liq bo'lgan harakat qobiliyatlari, ko'nikmalar va bilimlar fondini egallashi. Jismoniy tarbiyaning ikkinchi tomonining mohiyati ­harakat qobiliyatlarini (kuch, tezlik, muvofiqlashtirish, chidamlilik va boshqalar) yo'naltirilgan rivojlanishini ta'minlaydigan jismoniy fazilatlarga maqsadga muvofiq ta'sir qilishdan iborat.