Рв9 Д. Рузиева ижтимоий педагогика

Укитувчи
Т ингловчилар
1-боскич.
Укув
маш -
гул оти ­
та кирши
- таш к н -
лий-
тай ёр-
1. М авзу, мавзуни узлаш - 
тириш дан 
кузланган 
максад ва кутилаётган 
натиж аларни баён этади.
2. 
М одуллар ёрдам ида 
укув маш гулотининг ту- 
зилиш ли-м антикий 
схе- 
масини такдим этади.
3. 
Вакти-вакти 
билан
1. У китувчи нуткини тинг- 
лайдилар, 
мавзу 
хамда 
унинг м азм унини ёритувчи 
асосий 
гояларни 
ёзиб 
оладилар.
2. «Схема» кичик гурух- 
ларда 
иш лаш
куникма- 
ларини узлаш тирадилар.
3. Такдим этиладиган схе-
41

---

гарлик
боскичи
(20
дак ик а)
тингловчпларга м урож аат 
этиб, уларни хамкорлик- 
ка, фаолликка ундайди.
4. «Схема» технологияси 
билан иш лаш ю засидан 
туш ун ча беради.
5. Тингловчилар фаолия- 
тини назорат килиб бо- 
ради.
6. М аш гулотни таш кил 
этиш дан кутилган нати- 
ж ага эри ш и лганли к дара- 
ж асини бахолайди.
7. 
М аш гулотни 
якун- 
лайди.
ма, плакат ва слайд-пре- 
зентация 
билан 
тан и ш а­
дилар.
4. Зарур 
у р и н л а р д а
савол- 
лар билан м урож аат кила­
дилар.
5. У китувчи ёки тенгдош - 
лари билан бахсга кири- 
шиш оркали мавзу буйича 
узлаш тираётган 
билим- 
ларини 
ойдинлаш тиради- 
лар.
6. М авзу м азм уни буйича 
тасаввур ва б илим ларга эга 
буладилар.
2-боскич.
А сосий
кием 
—
англаш