Русский язык среди других языков мира

бояться (холода)
лишиться (поддержки)
радоваться (встрече)
писать (мелом)
чертить (тушью)

Задание 15. Прочитайте стихотворение Джанни Родари. Выделите глаголы, управляющие формой творительного падежа без предлога.
ЧЕМ ПАХНУТ РЕМЁСЛА?

У каждого дела
Запах особый;
В булочной пахнет
Тестом и сдобой.
Мимо столярной
Идёшь мастерской,
Стружкою пахнет
И свежей доской
Пахнет маляр
Скипидаром и краской
Рыхлой землёю,
Полем и лугом
Пахнет крестьянин,
Идущий за плугом
Рыбой и морем
Пахнет рыбак
Пахнет стекольщик
Оконной замазкой.
Куртка шофёра
Пахнет бензином.
Блуза рабочего —
Маслом машинным.
Пахнет кондитер
Орехом мускатным.
Доктор в халате —
Лекарством приятным.
Только безделье
Не пахнет никак.
Сколько ни душится
Лодырь богатый,
Очень неважно
Он пахнет, ребята.

Задание 16. Употребите слова и словосочетания, данные справа, в нужной форме.
1. Увидевшись с одноклассни-
ками, мы шумно радовались (чему?) ... эта встреча
2. Они будут (кем?) ... . архитекторы,строители
3.Мой младший сын боится (чего?) ... . темнота, сильный
ветер 4.Друзья любили поговорить
(о чём?) .... политика, международное положение, искусство
Задание 17. Прочитайте шутки. Понятно ли вам их содержание?
- Ты знаком с теорией относительности Эйнштейна?
- Нет, я жду, когда на эту тему будет снят фильм.
- Что вы мне подмигиваете?
- Сигнализирую, профессор: «Мои знания на исходе».
ЛИЧНОСТЬ И ОБЩЕСТВО.
ВЫРАЖЕНИЕ ОБЪЕКТНЫХ ОТНОШЕНИЙ
В СЛОЖНОПОДЧИНЁННОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ
Задание 18. Запомните и запишите значения следующих слов и словосочетаний:

формирование личности	шахснинг шаклланиши
целеустремлённая личность	аниқ бир мақсадга интилувчи шахс
Воздействовать	таъсир этмоқ
решительный шаг	муҳим қадам
Взрослеть	вояга етмоқ
Нагрузка	Оғирлик
Инертность	Харакатсизлик
Вялость	Ланжлик
самозабвенно трудиться	бутун вужуди билан ишламоқ
Нравственный	одобли, маънавий
Усилие	тиришиш, зўр бериш
Инфекция	касалликнинг юқиши
Стресс	руҳий зарба
Ненавидеть	жуда ёмон кўрмоқ
Отстаивать	ҳимоя қилмоқ

Задание 19. Прослушайте текст. Скажите, почему в наш перегрузочный век нужно любить, ненавидеть, бороться и ставить перед собой великой трудности задачи.
Формирование личности
Личность формируется под влиянием общества, но и яркая, целеустремлённая личность воздействует на общество.
На всём лучшем, что создано человечеством, лежит печать личности. Мы говорим: закон Архимеда, эстетика Аристотеля, теория относительности Эйнштейна, система Станиславского. Мировую космонавтику невозможно отделить от трёх имён: Циолковский, Королёв, Гагарин.
Станете ли вы личностью - это зависит только от вас. "Наше общество создаёт условия, но общество не будет вместо вас учить бином Ньютона или обливаться по утрам холодной водой. Там, где школа "тянет" Карима и Салиму на медаль, а бабушка пишет сочинение "Поэзия Алишера Навои", вырабатывается антиличность с большим потребительским аппетитом.
Личность начинается с решительного шага. К 12 - 14 годам, когда мы начинаем взрослеть, каждый уже должен знать, кем и каким хочет стать, и самостоятельно дополнять и исправлять уже полученное воспитание или образование. С годами многое в вашей программе будет уточняться, но первое решение должно быть принято как можно раньше.
При этом следует учесть: мы живём в эпоху всё возрастающих психо-физических нагрузок.
Как же быть? Где выход? Бежать на необитаемый остров? Вести жизнь Робинзона? Но в давно прошедшие времена, ведя натуральное хозяйство, люди не всегда доживали и до 30 лет.
Забиться "премудрым пескарём" в тихий угол, жить без волнений, без страстей, без физических и нравственных усилий? Но такая жизнь, во-первых, скучна и пуста. А во - вторых, инертность и вялость тоже разрушают организм, снижают его способность к сопротивлению инфекциям, стрессам.
Вот почему и в наш перегрузочный век нужно любить, ненавидеть, бороться, отстаивать свои взгляды, самозабвенно трудиться, ставить перед собой великой трудности задачи, добиваться их осуществления, ошибаться, начинать сызнова, создавать неповторимое.
Задание 20. Ответьте письменно на вопросы:
1.Как формируется личность?
2.На чём лежит печать личности?
3.От кого зависит формирование личности?
4.С чего начинается личность?
5.Что необходимо учесть при формировании личности?
ЗАПОМНИТЕ: