|
Косвенное дополнение выражается существительным, местоимением и другими частями речи во всех падежах с предлогами и без них, кроме винительного падежа без предлога.
|
Воситали тўлдирувчининг от, олмош ва бошқа сўз туркумларининг барча келишикларида олд кўмакчи билан ва олд кўмакчисиз (олд кўмакчисиз винительный келишикдан ташқари) ифодаланиши.
|
3 а п о м н и те :
|
Косвенное дополнение может быть выражено существительным:
- в родительном падеже с предлогами для, у, от, без, против: купить подарок для друга, гостить у друзей, получить письмо от сестры;
- в винительном падеже с предлогами про, за, на: рассказать про войну, ответить за товарища, надеяться на помощь;
- в дательном падеже с предлогом к : готовиться к экзаменам;
- в творительном падеже c предлогами за, с: наблюдать за экспериментом, встретиться с друзьями;
- в предложном падеже с предлогами о, в, на: заботиться о детях, нуждаться в помощи, настаивать на встрече.
|
Задание 10. Ответьте па вопросы, используя слова и словосочетания, данные справа.
1.От кого вы узнали, что секретарь, декан
сессия начнётся 15 июня?
2.У кого вы получили кон- доцент, преподаватель
сультацию?
3.Чему обучают на занятиях? правильное произношение, техника чтения
4. С кем вы ходите на лекции? друг, однокурсники
5. Кому вы сдаёте экзамены? преподаватель, доцент, профессор, учительница
6. Кому вы послали телеграмму? родители, брат, товарищ, друг (подруга),
7. Кому принадлежат эти вещи? друзья, однокурсник, (однокурсница), сосед, (соседка), коллега
Задание 11. Ответьте утвердительно на вопрос собеседника.
Образец: - Ты уже давно не виделся с родителями?
- Да, я не виделся с родителями уже несколько месяцев.
Вы давно не виделись с товарищем (другом,одноклассником, братом, сестрой, сокурсником)?
Задание 12.Уясните значение следующих слов и словосочетаний:
Красноречие
|
гапга чечанлик, сўзамол
|
Уныло
|
Умидсизланиб
|
сокровенные надежды
|
юракдаги умидлар
|
бездна падения
|
чуқур йиқилиш
|
с позором изгнан
|
шармандалик билан ҳайдалган
|
чревата губительными последствиями
|
ёмон оқибатларга олиб келиши мумкин
|
восхищенные взгляды
|
завқланган қарашлар
|
Задание 13. Прочитайте текст. Обратите внимание на употребление косвенных дополнений с предлогами и без них.
ЭКЗАМЕН ПО КРАСНОРЕЧИЮ
Студент Байкин одёрнул свитер и решительной походкой направился к столу экзаменатора.
- Первый вопрос- «Искусство красноречия», - бодрым голосом сообщил он и бойко начал:
-Искусство красноречия было высоко развито в Древней Греции и в Древнем Риме.Поморгал и добавил:
- В эти самые древние времена народ был в основном красноречивым. Не то, что теперь. И уже совсем уныло продолжил:
-Был, к примеру, у них там один деятель. Этот... как его?.. жаль, фамилию забыл... Помню только, какая - то птичья она у него была. Вроде бы... Птицерон...
- Как? Цицерон, может быть? - переспросил профессор.
- Ну да, я и говорю - Птицерон. Вы тоже, значит, о нём
слыхали? - воскликнул Байкин и посмотрел профессору прямо в глаза, как бы приглашая и его высказать своё мнение о личности великого оратора. Видя, однако, что профессор продолжает держать своё мнение при себе, Байкин вынужден был продолжать:
Это самое... значит, как его?.. красноречие - такая штуковина, что без него... ну просто никуда не денешься, и вообще... и в наши дни... и сейчас, а?
Нет, милейший, - сказал профессор, - больше двух я вам поставить не могу.
-А вы знаете, профессор, что значит для меня двойка? - с новой интонацией в голосе воскликнул Байкин. - Это же катастрофа. Крушение самых сокровенных надежд, исключение из института, нелюбимая работа и... позор! О, какая бездна падения! Как станут смотреть в глаза людям мои будущие бедные дети, зная, что их отец в своё время был с позором изгнан из вуза?..
Услышав про бедных детей Байкина, профессор не выдержал:
-Ну хорошо, я поставлю вам тройку, но только...
-Благодарю, - не дал договорить ему Байкин. - Но, профессор, тройка также чревата губительными последствиями. Меня тотчас лишат стипендии... и...
- Ну что? - кинулись к Байкину однокурсники, когда он вышел из аудитории.
- Как всегда. «Отлично», - небрежно бросил он им и удалился, сопровождаемый восхищёнными взглядами. Выше «четырёх» по красноречию у профессора не получал никто.
Задание 14. Ответьте на вопросы.
1. А как бы вы оценили ответ студента? Мотивируйте свою оценку.
2. Как вы считаете, что нужнее: знания или «красноречие»?
Запомните глаголы, управляющие косвенным дополнением без предлога:
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
