Руҳий ҳодисалар ва руҳий холатларни ўрганади

B.одам психикасининг масала ечиш, вазифаларни бажариш жараёнида кузатишдир.
C.психик ҳодисаларни тушунтириб берувчи усуллар мажмуидир.
D.одам психикасини ўрганишдаги вазифалар тўпламидир.

6. 
   Психологиянинг асосчиси ким?
   

1. Гиппократ

2. 
   Сократ
   

*C.Аристотель
D.Анаксимен

7. 
   Қайси каторда психик жараёнлар киритилганлигини аниқланг.
   

1. аланга, катак, диққат, мия, хаво, туйгу

*B.сезги, идрок, хотира, тафаккур, нутк, ҳаёл, диққат.
C.қизиқиш, фикр, диққатлилик, одат.
D.овоз, қобилият, товуш, ҳаёл, муҳаббат.

8. 
   Психиканинг асосий шакллари кайсилар?
   

1. 
   хусусиятлар
   
2. 
   қобилиятлар, малака, одат, кўникма.
   

*C.сезгилар, фикрлар ва руҳий холатлар.
D.одам психикасини ташкил этувчи сифатлар.

9. 
   Хозирги замон психологиясининг асосий принциплари.
   

1. 
   детерминизм, онг ва фаолиятнинг бирлиги. Фаолиятда онгнинг ривожланиши
   
2. 
   тарихийлик, субъект ва объект бирлиги
   

*C.онгнинг ривожланиши, одамнинг борликни билишга йуналганлиги.
D.бихевеоризм, фрейдизм принциплари

10. Психологиянинг тараккиёт боскичлари буйича тармоклари кайси каторда курсатилган?

1. 
   диққатлилик,тафаккур муносабат, меҳнат.
   
2. 
   тиббиёт, усмирлар, спорт, харбий психология.
   

*C.ёш даврлари психологияси: болалар, усмирлар, успиринлар, катта ёшлилар, геранто психология, аномал тараккиёт психологияси.
D.ижтимоий психология, харбий ва савдо психологияси

11. 
    Психологиянинг сохаларга булган муносабатидан кандай тармоклари келиб чикади?
    

*A.медицина, меҳнат, спорт, педагогика, юридик, тиббиёт, харбий, савдо.
B.шахс, гурух, жамоа психологияси.
C.педагогика, психология, ёш даврлари психологияси
D.меҳнат, савдо психологияси, геранто психология

11. 
    Диққат бу…
    

1. 
   психик фаолият тури булиб, объектнинг сезги органларига таъсир этишдан пайдо булади.
   
2. 
   объектни танлаб идрок этиш
   
3. 
   организмнинг ички холати
   

*D.психик жараён булиб, у шахс онгининг нарса ва ҳодисаларга йуналганлигини акс эттиради.

11. 
    Сезги бу….
    

*A.оддий билишдан иборат психик жараён булиб, моддий борликдаги нарса ва ҳодисаларнинг айрим белги ва хусусиятларини шу билан бирга ички аъзоларимизда юз берган айрим узгаришларни акс эттиришдан иборат.
B.моддий борликдаги нарса ва ҳодисаларни айрим хусусиятларини акс эттиришдан иборат бош мия пусти рекциясидир.
C.моддий борликдаги нарса ва ҳодисаларни бош мия пустида акс эттириш жараёнидир.
D.сезгилар тирик организмнинг ташки дунёга мослашиш хусусияти

11. 
    Идрок бу …
    

1. 
   кишининг вокеликдан олдин эгаллаган тажрибалари асосида акс этишидир.
   

*B. анализаторларга таъсир этиб тўрган нарса ва ҳодисаларни, уларнинг белги ва хусусиятларини мияда яхлит бир бутунлигича акс этишдир.
C.сезгилар йигиндисидир
D.нарсаларни айрим белгиларини акс эттиришидир.

15. Хотира бу …

1. 
   олдин кабул килинган таассуротларни эсда саклаш
   
2. 
   олдин эгаллаган тажрибаларни амалий фаолиятда куллашдан иборат психик жараён
   
3. 
   кишининг сезги ва идроклари асосида уз тажрибасини бойитиш қобилияти
   

*D. тажрибамизга алоқадор ъар қандай маълумотни эслаб қолиш, эсда саклаш, эсга тушириш ва унитиш билан боьлиқ мураккаб жараёндир.

16. 
    Ҳаёл- бу …
    

A. кишининг ижтимоий аҳамиятга эга мухим янги бойликларини яратишдан иборат фаолият
B.фантазия
*C.узок утмишдаги таассуротлар мазмунидан онгда янгидан-янги психологик образларни яратишдан иборат қобилиятидир.
D.борликни психик акс эттириш жараёнидир.

16. 
    Ҳиссиёт - бу ….
    

1. 
   кишининг эмоцияси
   

*B. кишининг теварак атрофдаги нарса ва ҳодисаларга булган муносабатларини кечиниши
C. ички аъзолардаги аник харакат ва узгаришларни англаш
D. кишининг эхтиёжларга булган уз муносабатлари

16. 
    Ирода – бу ….
    

*A.шахснинг максадга эришиш йулидаги жисмоний ва руҳий кийинчиликларини енгиши
B.кишиларнинг ихтиёрий харакатлари йигиндиси
C.шахснинг яшаш тартиби ва шароитлари билан белгиланадиган активлиги
D.кишининг ихтиёрсиз харакатлари йигиндиси

16. 
    Темперамент – бу …
    

1. 
   кишининг узини тута олмаслиги
   
2. 
   кишининг нерв системаси холати булиб, одамларга ва хаёт шароитига булган муносабатларининг якка хусусиятлари.
   

*C.шахс фаолияти ва хулқининг динамик (ўзгарувчан) ва эмоционал-ҳиссий томонларини характерловчи индивидуал хусусиятлар мажмуидир.
D.шахс фаолияти ва хулкининг динамик хусусиятлари йигиндиси.

16. 
    Характер – бу …
    

1. 
   кишининг хулк атворида намоён буладиган тугма хусусиятлари.
   
2. 
   кишининг олий нерв системаси билан богланмаган холда шаклланадиган психик хусусиятлари.
   
3. 
   кишининг феъл-атворидир.
   

*D.шахсдаги шундай психологик, субъектив муносабатлар мажмуики, улар унинг борлиққа, одамларга, предметли фаолиятга ҳамда ўз-ўзига муносабатини ифодалайди.

16. 
    Қобилият – бу …
    

1. 
   иш харакат ва хулк атвордир.
   

*B.шахсдаги шундай индивидуал, турғун сифатларки улар одамнинг турли хил фаолиятдаги кўрсаткичлари, ютуқлари ва қийинчиликлари сабабларини тушунтириб беради.
C.бош мия тузилишининг хусусияти.
D.вокеликни акс эттиришдир.

16. 
    Меҳнат психологияси нимани ўрганади?
    

*A. киши меҳнат фаолиятининг психологик хусусиятларини, меҳнатни илмий асосда ташкил этишнинг психологик жихатларини жихатларини қонуниятларини ўрганди.
B.кишининг касбкорлик хусусиятларини.
C.меҳнат малакалари ривожланишининг қонуниятларини.
D.меҳнат ахлининг лаёкатини.

23. Педагогик психология нимани ўрганади?

1. 
   тафаккурнинг шаклланишини ўрганади.
   
2. 
   педагог билан укувчилар уртасидаги муносабатни ўрганади.
   

*C.кишига таълим -тарбия беришнинг психологик қонуниятларини ўрганади.
D.психик ривожланишдан оркада колиш сабабларини ўрганди

24. 
    Тиббиёт психологияси нимани ўрганади?
    

1. 
   одамларнинг саломатлигини.
   

*B.шифокор фаолияти психологиясини бемор хулк атворининг психологик жихатларини.
C.руҳий таъсир килиш йулларини.
D.доривор моддаларнинг инсонган таъсирини.

24. 
    Юридик психология нимани ўрганади?
    

*A.хукук системасининг амал қилиши билан боьлиқ масалаларнинг психологик асосларини.
B.cуд жараёни ва унинг бошкарилишини.
C.терговга куйиладиган талабларни.
D.жиноятчиликнинг олдини олиш йулларини.

24. 
    Ёш давр психологияси нимани ўрганади?
    

1. 
   психик жараёнларнинг пайдо булиш шаклларини.
   
2. 
   шахс камолотининг омилларини.
   
3. 
   укитиш жараёнида аклий ривожланиш самарадорлигини.
   

*D.турли ёшдаги одамларнинг туьилгандан то умрининг охиригача психик ривожланиш жараёнини шахсининг шаклланиши ва ўзаро муносабатлари қонуниятларини индивиднинг ёшига мос тарзда ўзгариши тамойилларини.

24. 
    Мухандислик психалогияси нимани ўрганади.
    

1. 
   хуқуқ системасининг амал қилиши билан боьлиқ масалаларни.
   
2. 
   киши меҳнат фаолиятининг психик хусусиятларини.
   
3. 
   психик фаолиятнинг умумий қонуниятлари ва уларнинг ўзига хос томонларини, одам-техника ўртасида функцияларни тақсимлаш ва мувофиқлаштиришнинг хусусиятларини.
   

*D.автоматлаштирилган бошқарув системалари операторининг фаолиятини, одам-техника ўртасида функцияларни тақсимлаш ва мувофиқлаштиришнинг хусусиятларини.

24. 
    Психология фанининг асосий вазифалари.
    

*A.психик ҳодисалар мохияти ва қонуниятини ўрганиш, хаётга тадбик этиш.
B.психик касалликларнинг сабабини ўрганиш.
C.олий нерв фаолиятини ўрганиш.
D.психика табиатини ўрганиш.

24. 
    Психология кайси фанлар билан купрок алокадор.
    

1. 
   физика, кимё, математика.
   

*B.жамиятшунослик, табиий фанлар, педагогика, фалсафа, кибернетика, иқтисодиёт, техник фанлар.
C.тилшунослик, хукукшунослик, иктисодиёт.
D.зоология, космонавтика, хорижий тиллар.

30. Куйидаги фикрлар психологиянинг кайси принципига тўғри келади: «Хаёт кечириш тарзи психикага таъсир эатади ва уни узгартиради»

*A.детерминизм.
B.онг ва фаолият бирлиги.
C.онгнинг фаолиятда тараккиёти принципи.
D.детерминизм ва фаолият бирлиги.

31. Фаолият – бу …

1. 
   борликни тўғри акс эттирадиган, инсоннинг эътиёжларидан келиб чиқадиган фаоллик шаклидир.
   
2. 
   организмнинг мухитдаги актив ориентациясини таъминлаш.
   
3. 
   эхтиёжларни кондиришга каратилган фаоллик.
   

*D.инсон онги ва тафаккури билан бошқариладиган, ундаги турли-туман эътиёжлардан келиб чиқадиган, ҳамда ташқи оламни ва ўз-ўзини ўзгартириш ва такомиллаштиришга қаратилган ўзига хос фаоллик шаклидир.

32. 
    Эхтиёж – бу …
    

1. 
   маълум хатти харакатларнинг зарурлигини англаш.
   

*B. одамнинг хаёт ва тараккиёти учун зарур эхтиёжларни ҳис этиш холати булиб, у кишининг фаоллигининг манбаидир.
C.одамнинг биологик эхтиёжларини англаши.
D.кишининг моддий бойликларга эхтиёжини англаши.

32. 
    Мотив – бу …
    

1. 
   эхтиёжни кондиришга мойиллик.
   
2. 
   англанилмаган хатти-харакатлар истаги.
   
3. 
   узок максадлар билан боглик булмаган ният.
   

*D.англанган ёки англанмаган иш харакат булиб, бирон эхтиёжнинг субъектив ифодасидир.

32. 
    Малака – бу …
    

1. 
   у ёки бу хилдаги фаолиятга кирувчи англанмаган иш харакатдир.
   
2. 
   мураккаб фаолиятни бажаришга тайёргарлик.
   
3. 
   такрорланадиган иш харакатлар.
   

*D.узок вакт мобайнида такрорлаш натижасида пайдо буладиган кишининг иш харакатларини бажаришдаги автоматлашган усулларидир.

32. 
    Кўникма – бу …
    

1. 
   иш харакатнинг кандай бажарилишини тушуниш.
   
2. 
   онгли фаолиятни амалга ошириш усуллари.
   

*C.кишининг билим ва малакаларига асосланган холда маълум фаолиятни муваффакиятли бажаришга тайёрлиги
D.кишининг амалда куллаши мумкин булган билимлари.

32. 
    Шахс – бу …
    

1. 
   шахс ижтимоий муносабатлар мажмуидир.
   
2. 
   шахс психик тараккиёт даражасига эришган одамдир.
   

*C.шахс кишининг уз-узини билиб олиш жараёнида узини яхлитлигича идрок килиш ва узгалардан ажратиб олган холда «мен» деб ҳис этишидир.
D.шахс жамиятнинг қобилиятсиз аъзосидир.

37.Шахс фаоллигининг манбалари – бу …

1. 
   инсон организми талаблари.
   
2. 
   шахснинг йуналиши.
   
3. 
   англанмаган интилишлар.
   

*D.кишининг мотивларида ифодаланадиган эхтиёжлари.

38. Шахснинг фаоллиги – бу …

*A.шахснинг фаолиятни маълум ижтимоий тараккиёт турларини эгаллашга каратилган жараёнидир.
B.англанган истакларга эришишга интилишдир.
C.бирон бир фаолиятга йуналтирилганликдир.
D.одам эхтиёжларининг амалий манбааларидир.

39.Фаолиятда психик фаолликнинг хусусиятига кура хотира турларини аникланг.

*A.кўргазмали-образли, мантиқий, эмоционал.
B.ихтиёрий, харакат, образли ва суз мантикли.
C.киска муддатли, ихтиёрсиз, суз мантикли.
D.оператив хотира, образли, эмоционал.

40.Тафаккурни шаклига кўра турларини аникланг.

1. 
   узок муддатли, кургазмали харакат, оператив тафаккур.
   

*B.кургазмали харакат, кургазмали-образли, мантиқий тафаккур.
C.мавхум (назарий) тафаккур, образли тафаккур, эмоционал.
D.эмоционал, кургазмали харакат, оператив.

41.Шахснинг келиб чикишига кура индивидлараро, ижтимоий муносабатлар системаси субъекти эканлиги шахс тузилишининг кайси кисмига хос?

*A.интераиндивид.
B.метаиндивид.
C.интериндивид.
D.индивид.

42.Шахснинг ижобий иродали сифатлари берилган каторни курсатинг?

1. 
   максад сари интилиш, принципиаллик, негативизм, катъийлик, узини тутиш, талабчанлик, озодлик.
   

*B.максад сари интилиш, принципиаллик, озодлик, узини тутиш, талабчанлик, катъийлик.
C.максад сари интилиш, кайсарлик, узини тутиш, катъийлик, ишонч.
D.максад сари интилиш, ишонувчанлик, катъийлик, озодлик, узини тутиш.

43.Ҳиссиёт – бу …

1. 
   кишининг атроф оламга муносабати.
   
2. 
   ишининг атроф оламга булган муносабатини кечиниши.
   

*C.ички аъзолардаги аник харакат ва узгаришларни кечиниш ва уни англаш.
D.кишининг эхтиёжларга булган уз муносабатларини кечиниши.
.
44.Кайси каторда факат маънавий ҳислар берилган

1. 
   сезги, уялиш, дустлик, хайрон колиш.
   

*B.ватанпарварлик, дустлик, таажжубланиш, янгилик ҳисси.
C.инсонпарварлик, дустлик, уялиш, севги.
D.ишонч, таажжубланиш, ишонч, хайрон колиш, дустлик.

45.Интеллектуал ҳислар берилган каторни аникланг?

*A.хайрон колиш, таажжубланиш, янгилик ҳисси, билимга интилиш, зерикиш.
B.билимга интилиш, зерикиш, хазил, хайрон колиш, таажжубланиш.
C.таажжубланиш, ҳиссиёт, кулгили, янгилик ҳисси, зерикиш, қизиқиш.
D.таажжубланиш, ишонч, хайрон колиш, севги, билимга интилиш, рашк.

46.Шахснинг ички (психик) ва ташки (жисмоний) фаоллиги – бу …

*A.фаолият.
B.харакат.
C.операция.
D.кўникма.

47.Конкрет вазият таъсирида характер сифатларининг ута кучайиши ёки сусайиши жараёни …

1. 
   этикодсизликдир.
   
2. 
   патологик чекинишдир.
   

*Cхарактернинг бузилишидир.
D.характердаги акцентуациядир.

48.Нисбатан узок вакт мобайнида кишининг бутун хатти-харакатларига эмоционал тус бериб турадиган ҳиссий холат – бу …

A.аффект.
B.стресс эмоция.
C.эмоция.
*D.кайфият.

49.Стеник характерли ҳиссиётларни тавсифловчи хусусият.

*A.фаолликга ундаш.
B.амбивалентлик.
C. зиддиятлилик.
D.фаолликнинг сусайиши.

50.Кучли мувозанатлашган инерт асаб тизимига эга одамлар кайси типга мансуб?

1. 
   холерик.
   

*B.флегматик.
C.меланхолик.
D.сангвиник.

51.Юкори фаоллик, паст сентизивлик, мувозанатлашганлик, эгилувчанлик, экстраверсия, ҳиссиётга берилувчанлик, реакцияларнинг тезлиги кайси темперамент типига мансуб?

A.сангвиник.
*B.холерик
C.флегматик.
D.меланхолик.

52.Идрокнинг константлиги – бу:

*A.идрок образларининг турли шароитларда ҳам нисбатан узгармас тарзда онгда акс этиш хусуситлари.

1. 
   идрок образининг бевосита предметга богликлиги.
   

C.идрок образида яхлитлик ва булакларнинг узаро богликлиги.
D.образларнинг англанганлик даражаси.

53.Актив ҳаёл турларини аникланг.

A. узок муддатли ва қайта тикловчи ҳаёл.
B.пассив, узок муддатли
*C.ижодий ва қайта тикловчи.
D.узок муддатли, образли.

54.Тафаккур жараёнида предметнинг айрим хоссалари булак- булак килиб ажратилади. бу унинг кайси индивидуал типини билидиради?

*A.анализ

1. 
   синтез
   

C.умумлаштириш.
D.конкретлаштириш

55.Сезги, идрок, тафаккур, хотира ва ҳаёл.

1. 
   психик холатлар
   
2. 
   шахснинг индивидуал хусусиятлари.
   

*C.билиш процесслари.
D.ҳиссий иродавий мухити.

56.Эмоция, эътиқод, тетиклик, ижодий рухланиш.

A. билиш процесслари
B.шахснинг индивидуал хусусиятлари.
*C.психологик холатлар.
D.билиш жараёнлари.

57.Темперамент характер, қобилиятлар.

*A.шахснинг индивидуал хусусиятлари
B.билиш процесслари
C.психик холатлар
D.шахснинг ҳиссий иродавий мухити

58.Эсда олиб колиш, эсда саклаш, қайта эсда саклаш бу:

1. 
   тафаккур процесслари
   

B.идрок сифатлари
*C.хотира процесслари
D.диққат процесслари

59.Тафаккурнинг шаклларини тўғри тартибини топинг.

А. хулоса, хукм, тушунча.
*В. тушунча, хукм, хулоса
С. хукм, тушунча, хулоса
Д. хукм, хулоса, тушунча.

60.Aлохида, элемент, кисм, белгиларни фикран ягона бутунча бирлаштирган тафаккур операциясини аниқланг.

1. 
   анализ
   

*B.синтез
C.абстракция
D.индукция

61.Предметлар ёки борлик ҳодисалари уртасидаги ухшашлик ва фаркни аниклаш.

1. 
   анализ, синтез
   
2. 
   синтез
   

*C.таккослаш
D.тафовут

62. Психиканинг намоён булиш шаклларини аниқланг:

1. 
   психик жараёнлар, психологик холатлар, сезгилар, қобилиятлар
   
2. 
   эмоциялар, сезгилар, қобилиятлар, темперамент
   
3. 
   шахснинг хусусиятлари, сезгилар, қобилиятлар
   

*D.психик жараёнлар, психологик холатлар, шахснинг хусусиятлари

63. Билиш жараёнларини аниқланг:

1. 
   диққат, ирода, идрок, тафаккур, хотира, ҳаёл
   
2. 
   идрок, хотира, ҳис-туйгулар, диққат
   

C. ҳис-туйгулар, сезги, диққат, хотира, тафаккур
*D.диққат, сезгилар, идрок, хотира, тафаккур, ҳаёл

64. Кузатиш методининг вариантларини аникланг.

1. 
   ташки, ички, мантикий моделлаштириш, эркин кузатув, стандартлаштирилган, гурух ичида кузатув, гурух ташкариида кузатиш.
   
2. 
   лаборотория эксперименти, ташки, ички, гурух ичида кузатиш, гурух ташкарисида кузатиш.
   

*C.ташки, ички, эркин кузатув стандартлаштирилган, гурух ичида кузатиш, гурух ташкарисида кузатиш.
D. гурух ичида кузатиш, гурух ташкарисида кузатиш, ички кузатиш, ташки кузатиш, тест суров.

65. 
    Холерик темперамент.
    

*A. жушкин, шиддатли, кизгин ва кескин булади
B. жонли, жушкин, харакатчан, мехрибон булади.
C. осойишта, бушанг, суст булади
D. жонли, харакатчан,таъсирланувчан, мехрибон булади.
E. гамгин, маъюс, журъатсиз, катъиятсиз.

66. Эхтирос бу :

1. 
   гоят жушкинлик билан утадиган эмоционал холат.
   
2. 
   киска муддатли эмоционал холат.
   

*C.узок давом этадиган ва баркарор мавжуд буладиган эмоционал холат.
D. аиф ёки уртача кучга эга булган ва одатда анча баркарор эмоционал холат.

67. Амалий ҳамда тадбикий психология сохаларининг узига хос жихатларини аникланг.

*A. жамиятнинг бевосита бугунги кундаги талаблари ва буюртмаларига кура иш юритади
B.жамиятнтнг утмишини ўрганиб бугунги кундаги талабларга кура иш юритади
C.жамиятнтнг бевосита бугунги кундаги талаблари ва буюртмаларини келажакдаги давлат ривожи учун иш юритади.
D. жамиятнтнг бевосита бугунги куни

68.Референт гурух…

1. 
   шахс ютуқларини суний тарзда бўрттирувчи
   
2. 
   йирик ижтимоий жамоалар
   

*C.шахс учун эталон, ибратли ҳисобланган инсонлар гурухи.
D. оила, мактаб жамоалари
69. Ижтимоий норма…

1. 
   жамиятнинг аъзолари томонидан ишлаб чикилган харакатлар талабларидир
   
2. 
   жамиятнинг уз аъзолари риоя киладиган хулк – атворига нисбатан ишлаб чикилган талаблари
   

*C.шахс хаётида шундай категорияки, у жамиятнинг уз аъзолари хулк-атворига нисбатан ишлаб чиккан ва купчилик томонидан эътироф этилган харакатлар талабларилир
D.шахснинг хулк-атворини маълум маънода мувофиклаштириб туришидир

70. Мотивларнинг турларини аникланг…

1. 
   муваффакиятга эришиш мотиви
   
2. 
   муваффакиятсизликлардан кочиш мотиви
   
3. 
   ижтимоий установка
   

*D. муваффакиятга эришиш ва муваффакиятсизликлардан кочиш мотивлари

71. Шахс фаоллигининг турларини аникланг

*A.ташки фаоллик , ички фаоллик
B. ташки фаоллик ва мнемик фаолият
C. ички фаолик ва фикрлаш фаолияти
D. мнемик фаолият ва фикрлаш фаолияти

72. Сурок методларининг вариантлари.

1. 
   огзаки сурок, тест суров, анкета, сухбат
   
2. 
   ёзма сурок, эркин сурок, стандартлаштирилган сурок ,тест сурок
   
3. 
   тест- топширик, огзаки сурок, ёзма сурок
   

*D. огзаки сурок, ёзма сурок, эркин сурок, стандартлаштирилган сурок

73. Мотивация…

*A.инсон хулк-атвори, унинг богланиши, йуналиши ва фаоллигини тушунтириб берувчи психологик сабаблар мажмуини билдиради
B.инсон хулк-атворининг мажмуини билдиради
C.инсон хулк-атворининг йуналиши психологик сабаблари мажмуидир
D.инсон хулк-атвори фаоллигидир

74. Ижтимоийлашув…

1. 
   инсон томонидан ижтимоий тажрибани кабул килишдир
   
2. 
   хар бир шахснинг жамият нормаларини кабул килишидир
   
3. 
   хар бир шахснинг жамият талабларини узлаштириши
   

*D.инсон томонидан ижтимоий тажрибани эгаллаш ва хаёт-фаолият жараёнида уни фаол тарзида узгартириш жараёнидир

75. Эътикод, дунёкараш ва идеаллар узгаришига сабаб булувси омиллар каторини аникланг.

1. 
   маънавият ва маърифат , санъат , адабиёт, театр
   
2. 
   санъат, адабиёт, кино, оила, ижтимоий установкалар, кадриятлар тизими
   
3. 
   мафкура , ижтимоий установкалар, оила, махалла
   

*D..маънавият ва маърифат, оила, мафкура, ижтимоий установкалар

76. Малакани шакллантириш йулларини аникланг

1. 
   оддий намойиш этиш йули билан
   
2. 
   тушунтириш йули билан
   
3. 
   курсатиш билан тушунтиришнинг уйгунлаштириш билан
   

*D.А , В ,С жавоблар тўғри

77. Фаоллик турлари кайси каторда тўғри берилган?

*A.мулокот, уйин, укиш, меҳнат
B.мулокот,малака,укиш,уйин, меҳнат
C.уйин,малака,укиш,меҳнат
D.малака, мулокат, укиш, уйин,

78. Шахсдаги мавжуд эхтиёжларни аникланг

1. 
   физиологик эхтиёжлар, мослашув эхтиёжлар
   
2. 
   ташналик эхтиёжлар, мослашув эхтиёжлар
   
3. 
   меҳнат килиш эхтиёжи, эстетик эхтиёжлар
   

*D.биологик эхтиёжлар, ижтимоий эхтиёжлар

79. Шахс ижтимоий хулки мотивининг элементларини аникланг.

1. 
   малака ва кўникма
   
2. 
   билим ва махорат
   
3. 
   эътикод ва дунёкараш
   

*D.харакат дастури ва максад

80. Билиш жараёнларининг кайси бирининг асосида нарса ва ҳодисаларнинг яхлитлашган образи ётади?

1. 
   сезгида
   
2. 
   тафаккурда
   
3. 
   ҳаёлда
   

*D.идрокда

81.Фигура ва фоннинг илгариги харакатга богликлиги қонуни билиш жараёнларининг кайси бирига тааллукли эканлигини аникланг

1. 
   тафаккур
   
2. 
   сезги
   

*C.идрок
D.диққат

82. Хотиранинг самарадорллигини аникланг.

1. 
   эсда колишнинг кулами.
   
2. 
   эсда саклашнинг давомийлиги
   
3. 
   эсда колишнинг тезлиги, эсга туширишнинг аниклиги.
   

*D.А,В,С тўғри.

83. Бирин-кетинлик қонуни билиш жараёнларининг кайси бирига тааллукли?

1. 
   тафаккурга
   

*B.хотирага
C.диққатга
D.сезгига

84. Тафаккур ва фикрлаш жараёнларини мухим томонларини аникланг.

1. 
   тафаккур ва фикрлаш жараёнлари бу билиш жараёнлари. Тафаккур билишнинг энг олий ва юкори даражадаги шаклидир
   
2. 
   шахс томонидан борликни акс эттириш шакли, умумлаштириб, билвосита акс эттириш шакли.
   
3. 
   тафаккур ва фикрлаш жараёнлари экспериментал психология томонидан ўрганилади.
   

*D. А, В, С жавоблар тўғри.

85. Тафаккурнинг шаклига кура турларини аникланг.

1. 
   кургазмали харакат, амалий, назарий.
   
2. 
   кургазмали, образли, дивергент
   

*C.кургазмали харакат, кургазмали образли, мантикий.
D.назарий, амалий.

86. Фикрлаш операциялари каторини аникланг.

1. 
   анализ, синтез, индукция, мавхумлаштириш, таккослаш.
   
2. 
   синтез, анализ, мавхумлаштириш, умумлаштириш, аналогия.
   
3. 
   таккослаш, умумлаштириш, анализ, синтез, дедукция.
   

*D.анализ, синтез, мавхумлаштириш, таккослаш, умумлаштириш

87. «Брейншторминг» сузининг лугавий маъносини аникланг.

*A.мияни забт этиш
B.ўзига жалб этиш
C.ёктириш
D.фикрлаш

88. Шахснинг индувидуал психологик хусусиятларини аникланг.

1. 
   темперамент, диққат, ҳис-туйгу, характер
   
2. 
   қобилият, истеъдод, характер.
   

*C.темперамент, характер, қобилият
D.сезги, қобилият, характер

89. Профиссионал – диагностик суровнома барча касбларни йуналтирилган сохасига кура неча тоифага булади.

1. 
   3 тоифага
   

*B.5 тоифага
C.7 тоифага
D.8 тоифага

90. Академик И. Павловнинг темперамент хусусиятларини белгилаб берувчи олий нерв тизими хоссаларини аникланг

1. 
   мувозанатлашганлик, кучсиз, инерт.
   
2. 
   мувозанатсиз, куч, харакатчанлик
   

*C.куч, мувозанатлашганлик, харакатчанлик.
D.харакатчанлик, мувозанатсиз, кучсиз.

91. Нуткнинг кайси катордаги хусусиятлари характернинг йуналишларини белгилайди.

1. 
   самимий ва жохиллиги, баланд овоз билан гапириши
   

*B.баланд овоз ва секин гапириши, тез ёки босиклиги, эмоционал бой ёки жонсиз.
C.эмоционал бой ёки жонсиз гапириш, карашалари, баланд овоз билан гапириши
D.мимика билан гапириши, самимий ва жохиллиги

92.Шахснинг интеллектуал, ижодий етуклик ёшларини аникланг

1. 
   25 ёшларда
   
2. 
   30 ёшларда
   

*C.35 ёшларда
D. 40-45 ёшларда

93. «Аттракция» сузининг лугавий маъносини аникланг

1. 
   мияни забт этиш
   

*B.ёктиртириш, узига жалб этиш
C.фикрлаш
D.образ

94.Дустликдан кузланган максадни аникланг?

1. 
   амалий, иш фаолият билан боглик.
   
2. 
   соф эмоционал мулокот эхтиёжларини кондириш
   
3. 
   рационал, интеллектуал, муаммоларни хал килишга асосланган
   

*D.амалий, иш фаолият билан боглик, соф эмоционал, рационал, ахлокий

95. Психологик таъсирнинг вербал таъсири, паралингвистик таъсир, новербал таъсир таъсир воситаларининг фарклари кайси психологияда берилган.

*A. ижтимоий психология
B.ёш давр психологияси
C.умумий психология
D.педагогик психология

96.Ишлаётган одамлар вактининг неча фоизи тинглаш жараёнига кетади.

1. 
   20 %
   
2. 
   25 %
   
3. 
   30 %
   

*D.45 %

97.Профессионал тинглаш техникасига кандай холатлар киради.

1. 
   яхши тинглаш, актив холат
   
2. 
   сухбатдошга, самимий қизиқиш ва миннатдорчилик билдириш.
   
3. 
   уйчан жимлик ва яхши тинглаш
   

*D.актив холат, уйчан жимлик, диққат билан тинглаш.

98. .Ижтимоий психология тренинг мобайнида одамларнинг…

1. 
   сезгирлиги ортади
   

*B.мулокот борасидаги билимдонлиги ортади.
C. фикрлаш кенгаяди.
D. эътикодлилиги ортади

99.Гурухлар инсон хаётида кайси функцияларни бажарадилар.

1. 
   ижтимоийлаштирувчи, куллаб-кувватлаш, муаммолар пайдо булганда одамларни бирлаштириш функциялари
   
2. 
   экспрессив одамларнинг узгаларнинг тан олишлари, хурматга сазовор булиш, ишонч козонишни таъминлаш.
   

C. инструментал, яни аник меҳнат функцияларини амалга оширишга имкон берувчи мухит
*D. Ҳамма жавоблар тўғри

100.Психологияда купрок кайси гурухлар ўрганилади?

1. 
   катта гурух
   
2. 
   формал гурух
   
3. 
   реал гурух
   

*D.кичик гурух