Rta maxsus ta’lim vazirligi

4

3.	O‘quvchi o‘zlashtirgan mavzu yuzasidan bilimga ega bo‘lsa va bunda o‘zlashtirilgan mavzuga doir savollarga javob qaytarishda qiynalsada, lekin mavzuninig mohiyatini tushunsa, berilgan masala va mashqlarni bajarishda xatoliklarga yo‘l qo‘ysada, lekin ularning mazmunini tahlil qila olsa, mavzu yuzasidan savollar qo‘ya olsada ularning yechish yo‘llarini bilmasa, fikrlash doirasi umuminsoniy qadriyatlarga mos kelsa va o‘zining shaxsiy fikriga ega bo‘lsa qo‘yiladi.	3
4.	O‘quvchi o‘zlashtirgan Mavzu: yuzasidan bilimga ega bo‘lmasa, Mavzu:ga doir savollarga javob bera olmasa, berilgan masal va mashqlarni yechishda qiynalsa, ularni yechish yo‘llari va usullarini bilmasa, mustaqil fikrlay olmasa qo‘yiladi.	2

Izoh: o‘quv dasturining mantiqan tugallagan bilimi bo‘yicha o‘quvchi albatta baholanadi va natijasi o‘tish balidan (3 ball) past bo‘lganda qayta nazorat belgilanadi

(2-ilova)
KLASTER GRAFIK ORGANEYZERI

Kutubxona fondini shakllantirish prinsipi.





muvofiqlashtirish prinsipini

moslash prinsipini

Saralab tanlab olish prinsipini

tarmoqlash prinsipini


(3-ilova).


(4-ilova).


(5-ilova)








(6-ilova)
Uyga vazifa:


Nazariy o‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi