Рта махсус таълим вазирлиги Ўзбекистон республикаси

Дарснинг мақсади: Бозор шароитида моддий манфаат устуворлиги тамойилининг амал қилиши. Иқтисодиётни модернизациялаш шароитида чорвачилик тармоғида меҳнат мотивацияси. Чорвачиликда меҳнатга ҳақ тўлаш. Моддий рағбатлантириш усуллари. Хўжалик юритиш турли шаклларида моддий рағбатлантиришнинг аҳамияти. Моддий рағбатлантиришни ишлаб чиқаришнинг пировард натижалари билан боғлаш механизими. Чорвачиликда ишчи куча ва меҳнат ресурсларини тушунчалари. Чорвачиликда меҳнатни ташкил этишнинг хусусиятлари, замонавий шакллари, принциплари ва тамойиллари. Меҳнатга ҳақ тўлаш тартиби ва иш ҳақи фондини шакллантириш. Раҳбар ва ходимларни моддий рағбатлантириш ва меҳнат мотивациясини ташкил этиш ҳақида билим ва кўникмаларни шакллантириш.
Дарс жиҳозлари: компьютер ва мультимедиа воситалар, маркер, плакатлар, ватман, керакли адабиётлар.
Услубий таъминот: намунавий дастур, ишчи дастур, календар режа, техкарта, ўқув услубий мажмуа, таркатма материаллар.
1-топшириқ: Қуйида берилган мустақил ўзлаштириш учун мавзулар бўйича эссэ ёзинг:
1) Меҳнат ресурслари, меҳнат унумдорлигининг аҳамияти нимадак
2.)Меҳнат мотивацияси нимак


2-топшириқ: «Блиц-сўров» саволларга жавоб беринг, жадвал сўров вақтида тўлдирилади

№	Саволлар	Жавоблар
1.	Меҳнат мотивацияси омиллари қайсиларк
2.	Меҳнат ресурсларидан фойдаланиш ва меҳнат унумдорлиги кўрсаткичлари ва улар қандай аниқланадик
3.	Фермер хўжаликлари меҳнат бозорининг асосий субъекти сифатида қандай аҳамиятга эгак

3-топшириқ: Интернет тармоғидан мазкур фанга доир маълумотлар тўплаш, қисқача муҳокама қилиш ва келтирилган калит сўзлар маъносини ёзиб келинг.