Ro’yxatga olindi: №2021 yil “ ”

Savollar.
1. Nima uchun milliy tuyg`ularni o`rganishda extiyotkorlik talab etiladi?
2. Milliy tuyg`ularning namoyon bo`lish intensivligi nimalarga bog`liq bo`ladi?
3. Milliy tuyg`ularni tashkil etuvchi komponentlarga nimalar kiradi?
4. Milliy tilga munosabat.

11-MAVZU

Milliy did. (ta’b). (2 soat)

1.1 Ma’ruzada ta’lim texnologiyasi

Mashg’ulot vaqti-2 soat	Talabalar soni nafargacha
Mashg’ulot shakli	Ko’rgazmali Ma’ruza
Ma’ruza rejasi	1. Milliy did va estetika. 2. Milliy didni shakllantiruvchi omillar. 3. Milliy didni moddiy ehtiyojlarda namoyon bo’lishi. 4. Ma’naviy hayot va milliy did. 5. Milliy didning o`zgaruvchanligi
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Milliy did va estetika. Milliy did va milliy o’ziga xoslik. Milliy didni shakllantiruvchi omillar. Tabiiy muhit va milliy did. Siyosiy jarayonlar va milliy did. Milliy urf-odat va milliy did. Milliy didni moddiy ehtiyojlarda namoyon bo’lishi. Ma’naviy hayot va milliy didi. Milliy didning o’zgaruvchanligi. Milliy didning badiiy adabiyotda tasvirlanishi. Xalq og’zaki ijodi va milliy did to’g’risida tushunchalarni hosil qilish
Pedagogik vazifalar: 1. Milliy did va estetika. 2. Milliy didni shakllantiruvchi omillar. 3. Milliy didni moddiy ehtiyojlarda namoyon bo’lishi. 4. Ma’naviy hayot va milliy did. 5. Milliy didning o’zgaruvchanligi haqida gapirib beradi