Ro’yxatga olindi: №2021 yil “ ”

Talabalar mustaqil ta’limining mazmuni va hajmi.
“Etnopsixologiya va din psixologiyasi” fanidan mustaqil mashg’ulotlarning mavzular va soatlar bo’yicha taqsimlanishi:

T/R	Mavzu nomlari	Berilgan topshiriqlar	Bajar. mudd.	Musttalim
1	Etnopsixologiya fanining predmeti, vazifalari, metod-lari.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish.	1-hafta	2
2	Etnopsixologiya fanining shakllanish tarixi.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	2-hafta	2
3	Etnopsixologiya muammo-larini o’rganish bo’yicha yaqin horij mamlakatlarida o’tkazilgan tadqiqotlar.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	3-hafta	2
4	Etnos va millat tushuncha-larining qiyosiy tahlili	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	4-hafta	2
5	Etnos va shaxs	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	5-hafta	2
6	Milliy xarakter va etnik identiklik.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	6-hafta	2
7	Milliy mentalitet, milliy ramzlar va madaniyat.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	7-hafta	2
8	Etnik sterotiplar va ularning turlari.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	8-hafta	4
9	Etnik o’zaro munosabatlar-ning xususiyatlari.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	9-hafta	2
10	Etnik nizolar va etnosenti-rizm	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	10-hafta	2
11	Din psixologiyasining pred-meti va metodlari.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	11-hafta	2
12	Din psixologiyasining asosiy tushunchalari.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	12-hafta	2
13	Dindor shaxsiga xos psixo-logik xususiyatlar.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	13-hafta	2
14	Dinning shaxs shakllanishi-dagi o’rni va mohiyati.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	14-hafta	2
15	Insonning diniy jamoaga qo’shilishi va uning psixologik tomonlari.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	15-hafta	4
16	Iymon va e’tiqodning shakl-lanishi va namoyon bo’lishi.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	16-hafta	2
17	Diniy e’tqod va shaxsning individual xususiyatlari.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	17-hafta	2
18	Ijtimoiy muhit, diniy an’analar va komil insonning shaklla-nishi .	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	18-hafta	2
19	Diniy fanatizm va fanatlar yuzaga kelishining psixologik asoslari.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	19-hafta	2
20	Diniy poklanish (katarsis) ning ijtimoiy psixologik mohiyati.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	20-hafta	2
	Jami			44

Dasturning informatsion-metodik ta’minoti
Dasturda ko’zda tutilgan mavzularni o’qitishda ta’limning zamonaviy texnologiyalaridan foydalangan holda tashkil etish samarali natijalar beradi. Buning uchun mashg’ulotlarda mavzuning va muammoning xususiyatidan kelib chiqqan holda muammoli ma’ruza, «Aqliy hujum», «Kichik gurhlarda ishlash», «Loyiha», «Klaster», «Yo’naltiruvchi matn», «Munozarali dars» kabi ta’lim metodlari va shakllaridan foydalanish hamda ta’limning texnik vositalari qo’llash maqsadga muvofiq.
“Etnopsixologiya va din psixologiyasi” fanidan talabalar bilimini
reyting tizimi asosida baholash mezoni.
“Etnopsixologiya va din psixologiyasi” fanidan talabalar bilimini baholash O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirining 2018 yil 9 avgustdagi 19-2018-son buyrug’i bilan tasdiqlangan “Oliy ta’lim muassasalarida talabalar bilimini nazorat qilish va baholash tizimi to’g’risida”gi Nizom asosida amalga oshiriladi.
Mazkur fandan talabalar bilimini nazorat qilish oraliq va yakuniy nazorat turlarini o’tkazish orqali amalga oshiriladi.
Talabalar bilimini baholash 5 baholik tizimda amalga oshiriladi.
Talabalarning bilimi quyidagi mezonlar asosida:

• 
  talaba mustaqil xulosa va qaror qabul qiladi, ijodiy fikrlay oladi, mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo’llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega deb topilganda – 5 (a’lo) baho;
  
• 
  talaba mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo’llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatni tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega deb topilganda – 4 (yaxshi) baho;
  
• 
  talaba olgan bilimini amalda qo’llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatni tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega deb topilganda – 3 (qoniqarli) baho;
  
•